Электоральное поведение: теория вопроса - 10 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

10
ëàòü. Â ñòàðøèõ âîçðàñòíûõ ãðóïïàõ öèôðà íåñêîëüêî áîëüøå. Ñëå-
äîâàòåëüíî, ññûëêè íà ñëó÷àéíîå ñòå÷åíèå îáñòîÿòåëüñòâ —
÷àñòî âñåãî ëèøü îòãîâîðêà. Òî æå ñàìîå ìîæíî ñêàçàòü î ìîòèâå
«íèêòî íå ïðèâëåêàë»: à ïî÷åìó, ñîáñòâåííî, íóæíî «ïðèâëå-
êàòü» ê èñïîëíåíèþ ãðàæäàíñêîãî äîëãà?
Ôàêòè÷åñêè ïîëó÷àåòñÿ, ÷òî 2/3 àáñåíòåèñòîâ ñðåäè ìîëî-
äåæè — ýòî ðàâíîäóøíûå ê ïîëèòèêå è ãîñóäàðñòâåííûì äåëàì
ëþäè. Ýòî ñêîðåå èìåííî ðàâíîäóøèå, ÷åì ôîðìà ïðîòåñòà. Îòêàç
îò ãîëîñîâàíèÿ, êàê âûðàæåíèå ïðîòåñòà, îäîáðÿþò ëèøü 17,4 %
ìîëîäåæè â âîçðàñòå 20—29 ëåò. ×òî-òî èçìåíèòü â èõ ïîçèöèè
òðóäíî. Âðÿä ëè ïðèõîäèòñÿ ðàññ÷èòûâàòü íà ñåðüåçíûé óñïåõ
åùå îäíîé êàìïàíèè òèïà «Ãîëîñóé, à òî ïðîèãðàåøü». Òåì áî-
ëåå, ÷òî âî âñåì ìèðå ìîëîäåæü òàêæå ìåíåå àêòèâíî ó÷àñòâóåò â
âûáîðíûõ êàìïàíèÿõ, è äàëåêî íå âñå ìîæíî îáúÿñíèòü òîëüêî
ñïåöèôè÷åñêèìè íûíåøíèìè óñëîâèÿìè Ðîññèè. Êîëåáàíèå ìî-
æåò ëèøü âûñâåòèòü îòâåò íà äðóãîé âîïðîñ: âûçâàíû ëè ÿâëå-
íèÿ àáñåíòåèçìà ðàçî÷àðîâàíèåì â ïîëèòèêå èëè íåäîñòàòî÷íûì
óðîâíåì ïîëèòè÷åñêîé ñîöèàëèçàöèè ìîëîäåæè.
Äðóãîå äåëî, êîãäà ðå÷ü èäåò î ñòàðøèõ âîçðàñòíûõ ãðóïïàõ.
Èõ ïîâûøåííàÿ àêòèâíîñòü íå ñîîòâåòñòâóåò ñêëàäûâàþùèìñÿ
âî âñåì ìèðå òåíäåíöèÿì.
Îáúÿñíåíèå ýòîìó ôåíîìåíó è åãî èñòîêàì åñòü â îñîáåí-
íîñòÿõ íûíåøíåé ñèòóàöèè â Ðîññèè, åå íåäàâíåé èñòîðèè. Ëèöà
ïåíñèîííîãî èëè ïðåäïåíñèîííîãî âîçðàñòà ïðîÿâëÿþò, ïî íà-
øèì äàííûì, íàèáîëüøèé èíòåðåñ ê ïîëèòèêå. Ëèøü ðóêîâîäè-
òåëè ñðåäíåãî è âûñøåãî ðàíãà èìåþò ïî ýòîìó ïîêàçàòåëþ áîëü-
øåå, ÷åì íàçâàííûå ãðóïïû, îòêëîíåíèå îò ñðåäíåñòàòèñòè÷åñ-
êîãî â ïîëîæèòåëüíóþ ñòîðîíó. À, êàê èçâåñòíî, èíòåðåñ ê ïî-
ëèòèêå íàïðÿìóþ ñâÿçàí ñ àêòèâíîñòüþ ó÷àñòèÿ â âûáîðàõ. Äðó-
ãîå äåëî, êàêîâû èñòîêè ýòîãî èíòåðåñà. Îò÷àñòè îíè ëåæàò â
óêîðåíèâøèõñÿ ó ñòàðøåãî ïîêîëåíèÿ ïðèâû÷êàõ ìîáèëèçàöè-
îííîãî ó÷àñòèÿ â ïîëèòè÷åñêèõ êàìïàíèÿõ, îò÷àñòè — â èõ íû-
íåøíåì áåäñòâåííîì ïîëîæåíèè.
Ïîñëåäñòâèÿ çàâûøåííîãî ó÷àñòèÿ â ãîëîñîâàíèè ñòàðøèõ
âîçðàñòíûõ ãðóïï òðóäíî îòíåñòè ê ÿâëåíèÿì ïîçèòèâíûì. È
äåëî çäåñü íå òîëüêî â òîì, ÷òî ãîëîñà îòîøåäøèõ (èëè îòõîäÿ-
ùèõ) îò àêòèâíîé òðóäîâîé äåÿòåëüíîñòè ãðóïï èçáèðàòåëåé ïðè-
îáðåòàþò íåñîèçìåðèìîå ñ èõ ðîëüþ â æèçíè îáùåñòâà çíà÷å-
íèå, íî è â òîì, ÷òî â áîðüáå çà ãîëîñà ýòèõ èçáèðàòåëåé êàíäè-
ëàòü. Â ñòàðøèõ âîçðàñòíûõ ãðóïïàõ öèôðà íåñêîëüêî áîëüøå. Ñëå-
äîâàòåëüíî, ññûëêè íà ñëó÷àéíîå ñòå÷åíèå îáñòîÿòåëüñòâ —
÷àñòî âñåãî ëèøü îòãîâîðêà. Òî æå ñàìîå ìîæíî ñêàçàòü î ìîòèâå
«íèêòî íå ïðèâëåêàë»: à ïî÷åìó, ñîáñòâåííî, íóæíî «ïðèâëå-
êàòü» ê èñïîëíåíèþ ãðàæäàíñêîãî äîëãà?
      Ôàêòè÷åñêè ïîëó÷àåòñÿ, ÷òî 2/3 àáñåíòåèñòîâ ñðåäè ìîëî-
äåæè — ýòî ðàâíîäóøíûå ê ïîëèòèêå è ãîñóäàðñòâåííûì äåëàì
ëþäè. Ýòî ñêîðåå èìåííî ðàâíîäóøèå, ÷åì ôîðìà ïðîòåñòà. Îòêàç
îò ãîëîñîâàíèÿ, êàê âûðàæåíèå ïðîòåñòà, îäîáðÿþò ëèøü 17,4 %
ìîëîäåæè â âîçðàñòå 20—29 ëåò. ×òî-òî èçìåíèòü â èõ ïîçèöèè
òðóäíî. Âðÿä ëè ïðèõîäèòñÿ ðàññ÷èòûâàòü íà ñåðüåçíûé óñïåõ
åùå îäíîé êàìïàíèè òèïà «Ãîëîñóé, à òî ïðîèãðàåøü». Òåì áî-
ëåå, ÷òî âî âñåì ìèðå ìîëîäåæü òàêæå ìåíåå àêòèâíî ó÷àñòâóåò â
âûáîðíûõ êàìïàíèÿõ, è äàëåêî íå âñå ìîæíî îáúÿñíèòü òîëüêî
ñïåöèôè÷åñêèìè íûíåøíèìè óñëîâèÿìè Ðîññèè. Êîëåáàíèå ìî-
æåò ëèøü âûñâåòèòü îòâåò íà äðóãîé âîïðîñ: âûçâàíû ëè ÿâëå-
íèÿ àáñåíòåèçìà ðàçî÷àðîâàíèåì â ïîëèòèêå èëè íåäîñòàòî÷íûì
óðîâíåì ïîëèòè÷åñêîé ñîöèàëèçàöèè ìîëîäåæè.
      Äðóãîå äåëî, êîãäà ðå÷ü èäåò î ñòàðøèõ âîçðàñòíûõ ãðóïïàõ.
Èõ ïîâûøåííàÿ àêòèâíîñòü íå ñîîòâåòñòâóåò ñêëàäûâàþùèìñÿ
âî âñåì ìèðå òåíäåíöèÿì.
      Îáúÿñíåíèå ýòîìó ôåíîìåíó è åãî èñòîêàì åñòü â îñîáåí-
íîñòÿõ íûíåøíåé ñèòóàöèè â Ðîññèè, åå íåäàâíåé èñòîðèè. Ëèöà
ïåíñèîííîãî èëè ïðåäïåíñèîííîãî âîçðàñòà ïðîÿâëÿþò, ïî íà-
øèì äàííûì, íàèáîëüøèé èíòåðåñ ê ïîëèòèêå. Ëèøü ðóêîâîäè-
òåëè ñðåäíåãî è âûñøåãî ðàíãà èìåþò ïî ýòîìó ïîêàçàòåëþ áîëü-
øåå, ÷åì íàçâàííûå ãðóïïû, îòêëîíåíèå îò ñðåäíåñòàòèñòè÷åñ-
êîãî â ïîëîæèòåëüíóþ ñòîðîíó. À, êàê èçâåñòíî, èíòåðåñ ê ïî-
ëèòèêå íàïðÿìóþ ñâÿçàí ñ àêòèâíîñòüþ ó÷àñòèÿ â âûáîðàõ. Äðó-
ãîå äåëî, êàêîâû èñòîêè ýòîãî èíòåðåñà. Îò÷àñòè îíè ëåæàò â
óêîðåíèâøèõñÿ ó ñòàðøåãî ïîêîëåíèÿ ïðèâû÷êàõ ìîáèëèçàöè-
îííîãî ó÷àñòèÿ â ïîëèòè÷åñêèõ êàìïàíèÿõ, îò÷àñòè — â èõ íû-
íåøíåì áåäñòâåííîì ïîëîæåíèè.
      Ïîñëåäñòâèÿ çàâûøåííîãî ó÷àñòèÿ â ãîëîñîâàíèè ñòàðøèõ
âîçðàñòíûõ ãðóïï òðóäíî îòíåñòè ê ÿâëåíèÿì ïîçèòèâíûì. È
äåëî çäåñü íå òîëüêî â òîì, ÷òî ãîëîñà îòîøåäøèõ (èëè îòõîäÿ-
ùèõ) îò àêòèâíîé òðóäîâîé äåÿòåëüíîñòè ãðóïï èçáèðàòåëåé ïðè-
îáðåòàþò íåñîèçìåðèìîå ñ èõ ðîëüþ â æèçíè îáùåñòâà çíà÷å-
íèå, íî è â òîì, ÷òî â áîðüáå çà ãîëîñà ýòèõ èçáèðàòåëåé êàíäè-

                               10