ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
17
Практическое занятие № 1
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДРАМА
А.Н. ОСТРОВСКОГО «БЕСПРИДАННИЦА» (1879)
Этой пьесой начинается
новый сорт моих произведений
А.Н. Островский
Кто знал в любви паденья и подъёмы,
Тому глубины совести знакомы…
У. Шекспир
1. Драматургия Островского в 1860–1880-е гг.: общая харак-
теристика.
2. Завершение и новое осмысление традиции в пьесе «Бес-
приданница»: от драмы «Гроза» (1859) к драме «Бесприданница»
(1879).
3. Специфика драматического конфликта: символический под-
текст в пьесе. Смысл и назначение приема автохарактеристики в
«Бесприданнице». Роль музыкальных и стихотворных реминисцен-
ций.
4. «Купеческая
» тема в свете высокой «шекспировской» про-
блематики и ее интерпретация Островским.
5. Идейно-художественное значение финала пьесы. Психоло-
гизм Островского. Авторская позиция.
Практическое задание. Провести сопоставительный анализ
конфликтных ситуаций в драме «Гроза» и в драме «Бесприданни-
ца». Определить общие и различные черты в характере изображе-
ния героинь и связанного с
ними драматического действия.
Литература
1. Аникст А.А. Теория драмы в России от Пушкина до Чехо-
ва. – М., 1972.
2. Вайль П., Генис А. Родная речь: Уроки изящной словесно-
сти. – М., 1999. – С. 151–160.
3. Журавлева А.И. Драматургия Островского. – М., 1980.
18
4. Журавлева А.И. «Гроза» А.Н. Островского // Анализ дра-
матического произведения. – Л., 1988. – С. 196–212.
5. Журавлева А.И. Русская драма и литературный процесс
XIX века. От Гоголя до Чехова. – М., 1988. – С. 76–90, 164–169.
6. Лакшин В.Я. Театр А.Н. Островского. – М., 1985. – С. 22–
35, 130–143.
7. Лебедев Ю.В. Русская литература XIX века. Вторая поло-
вина
. – М., 1990.
8. Отрадин М.В. «Бесприданница» Островского // Анализ
драматического произведения. – Л., 1988. – С. 226–243.
Практическое занятие № 2
(коллоквиум)
ПОЭТИКА РОМАНА Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО
Меня зовут психологом: неправда,
я лишь реалист в высшем смысле,
то есть изображаю все глубины
души человеческой…
Ф.М. Достоевский
1. М.М. Бахтин об авторе и герое романа Достоевского. Сло-
во у Достоевского.
2. «Преступление и наказание». Романное пространство про-
изведения. «Драматическая концепция» (А.А. Жук) действительно-
сти у Достоевского.
3. Характер конфликта в романе. Роль диалогической струк-
туры в раскрытии проблематики произведения.
4. Особенности организации времени и пространства
(хроно-
топа) в «Преступлении и наказании». Петербург Достоевского.
Композиция точек зрения в романе. Архитектоника романа (роль и
значение эпилога в идейном плане произведения).
5. «Психологизм» описания в романе Достоевского. Роль де-
тали. Символический контекст романа.
Практическое задание. Составить конспект работы М.М. Бах-
тина по поэтике Достоевского (любое издание
).
Практическое занятие № 1 4. Журавлева А.И. «Гроза» А.Н. Островского // Анализ дра-
матического произведения. – Л., 1988. – С. 196–212.
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДРАМА 5. Журавлева А.И. Русская драма и литературный процесс
А.Н. ОСТРОВСКОГО «БЕСПРИДАННИЦА» (1879) XIX века. От Гоголя до Чехова. – М., 1988. – С. 76–90, 164–169.
6. Лакшин В.Я. Театр А.Н. Островского. – М., 1985. – С. 22–
Этой пьесой начинается
новый сорт моих произведений
35, 130–143.
А.Н. Островский 7. Лебедев Ю.В. Русская литература XIX века. Вторая поло-
вина. – М., 1990.
Кто знал в любви паденья и подъёмы, 8. Отрадин М.В. «Бесприданница» Островского // Анализ
Тому глубины совести знакомы… драматического произведения. – Л., 1988. – С. 226–243.
У. Шекспир
1. Драматургия Островского в 1860–1880-е гг.: общая харак- Практическое занятие № 2
теристика. (коллоквиум)
2. Завершение и новое осмысление традиции в пьесе «Бес-
приданница»: от драмы «Гроза» (1859) к драме «Бесприданница» ПОЭТИКА РОМАНА Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО
(1879).
Меня зовут психологом: неправда,
3. Специфика драматического конфликта: символический под- я лишь реалист в высшем смысле,
текст в пьесе. Смысл и назначение приема автохарактеристики в то есть изображаю все глубины
«Бесприданнице». Роль музыкальных и стихотворных реминисцен- души человеческой…
ций. Ф.М. Достоевский
4. «Купеческая» тема в свете высокой «шекспировской» про-
блематики и ее интерпретация Островским. 1. М.М. Бахтин об авторе и герое романа Достоевского. Сло-
5. Идейно-художественное значение финала пьесы. Психоло- во у Достоевского.
гизм Островского. Авторская позиция. 2. «Преступление и наказание». Романное пространство про-
изведения. «Драматическая концепция» (А.А. Жук) действительно-
Практическое задание. Провести сопоставительный анализ сти у Достоевского.
конфликтных ситуаций в драме «Гроза» и в драме «Бесприданни- 3. Характер конфликта в романе. Роль диалогической струк-
ца». Определить общие и различные черты в характере изображе- туры в раскрытии проблематики произведения.
ния героинь и связанного с ними драматического действия. 4. Особенности организации времени и пространства (хроно-
топа) в «Преступлении и наказании». Петербург Достоевского.
Литература Композиция точек зрения в романе. Архитектоника романа (роль и
значение эпилога в идейном плане произведения).
1. Аникст А.А. Теория драмы в России от Пушкина до Чехо- 5. «Психологизм» описания в романе Достоевского. Роль де-
ва. – М., 1972. тали. Символический контекст романа.
2. Вайль П., Генис А. Родная речь: Уроки изящной словесно-
сти. – М., 1999. – С. 151–160. Практическое задание. Составить конспект работы М.М. Бах-
3. Журавлева А.И. Драматургия Островского. – М., 1980. тина по поэтике Достоевского (любое издание).
17 18
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- …
- следующая ›
- последняя »
