ВУЗ:
Составители:
качества продукции и обеспечения ее конкурентоспособно-
сти
Содержание модулей может изменяться в зависимости
от вида продукции и специфики его производства.
Уровень деятельности при выполнении всех модулей
СРС - продуктивно-репродуктивный, т.к. полученные зна-
ния и навыки студенты используют при решении практиче-
ской задачи, связанной с организацией производства про-
дукции и обеспечением ее качества.
Список использованных источников
1. Крылова Г.Д. Основы стандартизации, сертифика-
ции, метрологии. - М.: Юнити, 1998.
2. Кудряшов Л.С. и др. Стандартизация, сертификация,
метрология в пищевой промышленности. – М.: Дели
принт, 2002.
3. Тихомирова О.И., Крючкова Ю.Б. Методические
указания к выполнению лабораторных работ «Изу-
чение процедуры сертификации пищевой продук-
ции» по курсу «Стандартизация и сертификация в
пищевой промышленности». – М.: МГУПП, 2000.
4. Методические указания МУК 2.3.2.971-00 «Порядок
санитарно-эпидемиологической экспертизы техниче-
ских документов на пищевые продукты». – М.: Фе-
деральный центр Госсанэпиднадзора Минздрава Рос-
сии, 2000.
5. ГОСТ Р 51074-2001 «Технические условия на пище-
вые продукты. Общие требования к разработке и
оформлению». – М.: Издательство стандартов, 2001.
6. ГОСТ 2.114-95 «Единая система конструкторской
документации. Технические условия». – М.: Изда-
тельство стандартов, 1995.
7. «Гигиенические требования к безопасности и пи-
щевой ценности пищевых продуктов. Санитарно – эпи-
демиологические правила и нормативы» СанПин
2.3..2.1078-01. – М.: Федеральный центр Госсанэпиднад-
зора Минздрава России, 2001.
55
54
качества продукции и обеспечения ее конкурентоспособно- 7. «Гигиенические требования к безопасности и пи-
сти щевой ценности пищевых продуктов. Санитарно – эпи-
Содержание модулей может изменяться в зависимости демиологические правила и нормативы» СанПин
от вида продукции и специфики его производства. 2.3..2.1078-01. – М.: Федеральный центр Госсанэпиднад-
Уровень деятельности при выполнении всех модулей зора Минздрава России, 2001.
СРС - продуктивно-репродуктивный, т.к. полученные зна-
ния и навыки студенты используют при решении практиче-
ской задачи, связанной с организацией производства про-
дукции и обеспечением ее качества.
Список использованных источников
1. Крылова Г.Д. Основы стандартизации, сертифика-
ции, метрологии. - М.: Юнити, 1998.
2. Кудряшов Л.С. и др. Стандартизация, сертификация,
метрология в пищевой промышленности. – М.: Дели
принт, 2002.
3. Тихомирова О.И., Крючкова Ю.Б. Методические
указания к выполнению лабораторных работ «Изу-
чение процедуры сертификации пищевой продук-
ции» по курсу «Стандартизация и сертификация в
пищевой промышленности». – М.: МГУПП, 2000.
4. Методические указания МУК 2.3.2.971-00 «Порядок
санитарно-эпидемиологической экспертизы техниче-
ских документов на пищевые продукты». – М.: Фе-
деральный центр Госсанэпиднадзора Минздрава Рос-
сии, 2000.
5. ГОСТ Р 51074-2001 «Технические условия на пище-
вые продукты. Общие требования к разработке и
оформлению». – М.: Издательство стандартов, 2001.
6. ГОСТ 2.114-95 «Единая система конструкторской
документации. Технические условия». – М.: Изда-
тельство стандартов, 1995.
54 55
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- …
- следующая ›
- последняя »
