ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
ние и жизнеспособность Человека. Образ жизни, стиль жизни и уровень
жизни. уровень благосостояния Человека и индекс его развития. Духов-
ность как одна из сторон качества жизни Человека. Нравственные
принципы человечества. 2-е линии общественного воспроизводства Че-
ловека и условий жизни. Система образования. Человеческий фактор и
человеческий капитал. Качество образования и качество знаний. 4-е ве-
дущие принципы менеджмента образования. Структура качества обра-
зования. 2-а аспекта образования. Целевые функции образования, опре-
деляющие его стратегическое направление. Гуманистическое образова-
ние. Потребление и производство. 3-и категории потребления. Качество
продукции. Производственное и потребительское качество продукции.
Полезность и выгода от процесса и /или результат потребления про-
дукции. Потребительское поведение и потребительская культура. Не-
отъемлемые права граждан-потребителей. «Декларация прав» потреби-
телей. Рациональное потребление. Правильное рациональное питание.
Норма и структура потрабления. Закон Энгеля. Эффект замещения.
Общая полезность и равноценные структуры потребления. Предельная
норма замещения.
5. Технические средства обучения и контроля, использование ЭВМ
Не используются, в связи с отсутствием соответствующих технических
средств и программных продуктов.
6. Активные методы обучения
Тесты, метод «мозгового штурма.
7. Материальное обеспечение дисциплины
отсутствует
8. Литература
Основная
1. Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы/пер. с англ. М.,1999
2. Психология эмоций. Тексты. 2-е изд./под ред. В.К. Вильнюся, Ю.Б. Гип-
пенрейтера. М.: 1993.
Дополнительная
1. Хьелл Л., Зиглер Д. Теория личности (основные положения, иссле-
дования и применение). – СПб, 1997.
2. Райгородский Д.Я. (редактор-составитель). Теорияличности в запад-
но-европейской и американской психологии. Хрестоматия по пси-
хологии личности. – Самара, 1996.
92
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- …
- следующая ›
- последняя »
