Сборник рабочих программ психолого-педагогических дисциплин по специальности 050703 "Дошкольная педагогика и психология". Мусатова Л. Я - 40 стр.

ная и неформальная структуры групп. Нормативное поведение в груп-
пе. Понятие сверхнормативной деятельности. Групповая сплочен-
ность.
      9. Феномены управления групповым процессом.
       Руководство и лидерство в группе. Власть и влияние. Источни-
ки власти в группе. Природа и определение понятия лидерства. Тра-
диционные концепции лидерства: теория лидерских качеств, концеп-
ции лидерского поведения. Сравнительный анализ ситуационных мо-
делей лидерства. Концепция атрибутивного лидерства. Концепция ха-
ризматического лидерства. Эффективные способы управления малой
группой. Методы управления.
      10. Межличностные отношения в группах.
       Официальные и неофициальные отношения. Отношения лидер-
ства, руководства и подчинения. Деловые и личные, рациональные и
эмоциональные отношения. Взаимодействие личности и ситуации в
развитии межличностных отношений. Характер взаимоотношений в
зависимости от уровня развития группы. Межличностные конфликты
в группе и их классификация. Психологическая совместимость. Меж-
личностные отношения в образовательных системах.
      11. Эффективность групповой деятельности.
       Критерии эффективности. Зависимость эффективности группо-
вой деятельности от различных параметров группы. Пути повышения
эффективности деятельности группы. Определение оптимальной ве-
личины группы. Выбор необходимого стиля руководства. Укрепление
межличностных отношений.
      12. Феномен больших социальных групп.
       Общественность, толпа, масса. Социальные движения. Психо-
логия массовых явлений. Гипноз в массе. Паника. Социально-
психологические аспекты этнопсихологии. Этническая картина мира.
Этнические стереотипы. Этнический конфликт.
      13. Социализация и развитие личности.
       Феномены, механизмы и направления социализации. Теории
социализации и развития. Культура и развитие личности. Значимые
другие и личность.
      14. Личность в группе.
      Двойственность влияния группы на индивида. Положительное
воздействие общности на индивида. Основные факторы положитель-
ного воздействия группы на индивида. Группа как носитель образцов
для подражания. Группа как источник духовных ценностей, положи-
тельных эмоций, информации о личностных качествах индивида. От-
рицательное влияние группы на личность. Явление деиндивидуализа-
ции. Огруппление мышления. Явление конформизма. Поведение че-
ловека под давлением социальных норм и условностей. Сопротивле-

                                40