Сборник рабочих программ психолого-педагогических дисциплин по специальности 050703 "Дошкольная педагогика и психология". Мусатова Л. Я - 38 стр.

      б) возрастная психология – понятия: «развитие», «социализа-
ция», «сензитивность».

           I.2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ
                  СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

      Минимальный уровень освоения содержания дисциплины
      Оперирование основными понятиями дисциплины, знание их
определений.
      Владение материалом в объеме лекционного курса и обязатель-
ного перечня литературы.
      Средний уровень освоения содержания дисциплины
      Свободное оперирование основными понятиями дисциплины,
знание их определений.
      Прочные знания по лекционному курсу, основной и дополни-
тельной литературе.
      Иллюстрирование излагаемого материала соответствующими
примерами.
      Высокий уровень освоения содержания дисциплины
      Свободное оперирование основными понятиями дисциплины,
знание их определений.
      Прочные знания по лекционному курсу, основной и дополни-
тельной литературе.
      Иллюстрирование излагаемого материала соответствующими
примерами.
      Аналитическая оценка теоретических положений.
      Различение психолого-педагогических закономерностей в прак-
тике, видение перспективы использования их в собственной педагоги-
ческой деятельности.

               II. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.
             ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ

      I.1. Теоретический раздел.
      Материал раздела предусматривает овладение студентами сис-
темой научных знаний, основных понятий и терминов психологиче-
ской науки.
      II.2. Практический раздел.
      Обеспечивает овладение техникой и приемами общения, фор-
мирование у студентов индивидуального стиля общения, овладение
методом социометрии. Прогнозирования социального поведения че-
ловека.



                                38