ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
67
В докладе необходимо делать ссылки, указывая фамилии ав-
торов и года издания. В последнее время на школьных научно-
практических конференциях все большее распространение получает
использование мультимедийных проекторов. Они существенно уп-
рощают процесс демонстрации доклада различным иллюстратив-
ным материалом, делают доклад более динамичным и лучше вос-
принимаемым. Поэтому, если есть возможность (практически в ка-
ждой школе есть кабинет информатики), желательно готовить мате-
риал доклада в электронном варианте. Для заочного участия в кон-
ференции это обязательное условие.
ПАМЯТКА
участнику конкурса (конференции), выступающему с докладом
об исследовательской работе
Чтобы ваше выступление было интересным, доходчивым и
представляло выполненную вами работу наилучшим образом, реко-
мендуется воспользоваться советами, изложенными ниже.
1. При подготовке к защите работы помните, что ваш доклад
должен отвечать на следующие вопросы:
• Цель и задачи исследования.
• Степень разработки данной проблемы по литературным данным.
• Где и когда проводились исследования?
• Какие методы сбора материала использовались и почему?
• В каких условиях проводился сбор материала?
• Параметры, используемые при исследовании.
• Какие результаты получены?
• Каким образом вы объясните полученные вами результаты?
• Какие выводы сделаны?
Ответить на данные вопросы (в указанной последователь-
ности) необходимо при защите любого исследовательского проекта.
68
2. При подготовке выступления следует учесть, что доклады
не читают по тексту, а рассказывают. Поэтому необходимо под-
готовить конспект (план) выступления. В качестве такового можно
использовать тезисы вашей работы с подчёркнутыми в них основ-
ными мыслями.
3. Чтобы говорить без «бумажки», не стоит заучивать текст
выступления наизусть. Гораздо полезнее понять, что именно требу-
ется рассказать (см. п.1) и выбрать из отчёта основные цифры, фак-
ты и утверждения, раскрывающие суть выполненной работы.
4. Все наглядно-иллюстративные материалы (диаграммы,
графики, схемы, таблицы и т.п.), используемые вами при выступле-
нии, должны быть легко читаемыми сидящими в зале и понятными
без дополнительных объяснений. Поэтому они должны быть подпи-
саны и иметь расшифровку условных обозначений.
5. Во время выступления наглядно-иллюстративный мате-
риал должен использоваться. Если речь идёт о цифрах, показанных
в таблице или проиллюстрированных графиком, то нужно обра-
щаться к соответствующей таблице или графику.
6. При демонстрации наглядно-иллюстративного материала
следует использовать указку, авторучку, карандаш. При этом нужно
повернуться к слушателям лицом.
7. Во время выступления смотрите на своих слушателей, лишь
по необходимости заглядывая в конспект (план) выступления.
8. Чтобы преодолеть неуверенность, полезно найти (гла-
зами) в зале внимательно слушающего и доброжелательно смот-
рящего на вас (таковым может быть ваш друг). Чаще смотрите на
него (или на неё) во время выступления.
9. Старайтесь уложиться в регламент (10 минут на доклад).
Для этого полезно потренироваться заранее, засекая время. Сокра-
щать доклад можно, убирая из него все то, что не соответствует
плану, предложенному в пункте 1.
10. Не бойтесь вопросов, так как они обычно (как из зала, так
и от жюри) задаются не для того, чтобы уличить вас в незнании, а
для того, чтобы лучше понять суть вашей работы. Кроме того, нали-
В докладе необходимо делать ссылки, указывая фамилии ав- 2. При подготовке выступления следует учесть, что доклады
торов и года издания. В последнее время на школьных научно- не читают по тексту, а рассказывают. Поэтому необходимо под-
практических конференциях все большее распространение получает готовить конспект (план) выступления. В качестве такового можно
использование мультимедийных проекторов. Они существенно уп- использовать тезисы вашей работы с подчёркнутыми в них основ-
рощают процесс демонстрации доклада различным иллюстратив- ными мыслями.
ным материалом, делают доклад более динамичным и лучше вос- 3. Чтобы говорить без «бумажки», не стоит заучивать текст
принимаемым. Поэтому, если есть возможность (практически в ка- выступления наизусть. Гораздо полезнее понять, что именно требу-
ждой школе есть кабинет информатики), желательно готовить мате- ется рассказать (см. п.1) и выбрать из отчёта основные цифры, фак-
риал доклада в электронном варианте. Для заочного участия в кон- ты и утверждения, раскрывающие суть выполненной работы.
ференции это обязательное условие. 4. Все наглядно-иллюстративные материалы (диаграммы,
графики, схемы, таблицы и т.п.), используемые вами при выступле-
нии, должны быть легко читаемыми сидящими в зале и понятными
без дополнительных объяснений. Поэтому они должны быть подпи-
ПАМЯТКА
саны и иметь расшифровку условных обозначений.
участнику конкурса (конференции), выступающему с докладом
5. Во время выступления наглядно-иллюстративный мате-
об исследовательской работе
риал должен использоваться. Если речь идёт о цифрах, показанных
Чтобы ваше выступление было интересным, доходчивым и
в таблице или проиллюстрированных графиком, то нужно обра-
представляло выполненную вами работу наилучшим образом, реко-
щаться к соответствующей таблице или графику.
мендуется воспользоваться советами, изложенными ниже.
6. При демонстрации наглядно-иллюстративного материала
следует использовать указку, авторучку, карандаш. При этом нужно
1. При подготовке к защите работы помните, что ваш доклад
повернуться к слушателям лицом.
должен отвечать на следующие вопросы:
7. Во время выступления смотрите на своих слушателей, лишь
• Цель и задачи исследования.
по необходимости заглядывая в конспект (план) выступления.
• Степень разработки данной проблемы по литературным данным.
8. Чтобы преодолеть неуверенность, полезно найти (гла-
• Где и когда проводились исследования? зами) в зале внимательно слушающего и доброжелательно смот-
• Какие методы сбора материала использовались и почему? рящего на вас (таковым может быть ваш друг). Чаще смотрите на
• В каких условиях проводился сбор материала? него (или на неё) во время выступления.
• Параметры, используемые при исследовании. 9. Старайтесь уложиться в регламент (10 минут на доклад).
• Какие результаты получены? Для этого полезно потренироваться заранее, засекая время. Сокра-
• Каким образом вы объясните полученные вами результаты? щать доклад можно, убирая из него все то, что не соответствует
• Какие выводы сделаны? плану, предложенному в пункте 1.
Ответить на данные вопросы (в указанной последователь- 10. Не бойтесь вопросов, так как они обычно (как из зала, так
ности) необходимо при защите любого исследовательского проекта. и от жюри) задаются не для того, чтобы уличить вас в незнании, а
для того, чтобы лучше понять суть вашей работы. Кроме того, нали-
67 68
