ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Самообразование – это такой вид образования, и в первую очередь обу-
чения, цели, содержание, условия и средства которого зависят от самого
субъекта. Это процесс совершенно самостоятельного учения человека.
Фактор полной свободы выбора, полной самостоятельности накладывает
на самообразование своеобразный отпечаток. Этот выбор требует не только
постановки личностью перед собой целей обучения, но и затрат большого
труда, настойчивости в их реализации. Истинный процесс в полном смысле
самообразования встречается очень редко, но и в этом идеальном случае це-
ли и содержание обучения подвергаются более высокому уровню осознания
обучающимся, личность осуществляет их переоценку и совершенствование.
Оптимальный уровень достигается, когда такой процесс становится настоя-
тельной жизненной потребностью, основой образования, поведения, образа
жизни.
По мнению нашего соотечественника, мыслителя и педагога, создавшее-
го в конце Х1Х – начале ХХ вв научный труд,глубоко исследовавший вопро-
сы философии образования, - С.И. Гессена, образованный человек - это чело-
век, стремящийся к дальнейшему образованию и владеющий навыками само-
образования.
Без сформированных умений и навыков организации и реализации каж-
дым студентом эффективной самообразовательной деятельности обучение в
высшей школе невозможно
Самостоятельная работа студента - это форма организации их учебного
труда, осуществляемая под прямым или косвенным руководством преподава-
теля, в ходе которой обучающиеся преимущественно или полностью само-
стоятельно выполняют различного рода задания с целью развития знаний,
умений, навыков и личностных качеств.
Организации самостоятельной работы отводится особое место и в про-
фессиональной и в общеобразовательной средней школе. Данный вид работы
является обязательной составной частью любого учебного занятия. Но наи-
