ВУЗ:
Составители:
К теме № 6 Аккредитация органов по сертификации
и испытательных лабораторий
Теоретическая часть. Организационные вопросы аккредитации в Российской Федерации. Основные положения
комплекса государственных стандартов «Система аккредитации в Российской Федерации» семейства 51000.
Особенности сертификации персонала.
Литература: 4, с. 83 – 94, с. 177 – 207; 5, с. 522 – 531; 13, с. 217 – 222.
Практическая часть. Подготовить документы для аккредитации испытательной лаборатории на выполнение работ
по подтверждению соответствия продукции.
Методические рекомендации. К нормативной базе Российской системы аккредитации относятся правовые, методи-
ческие и нормативные документы.
Правовые основы аккредитации органов по сертификации и испытательных лабораторий в области технического ре-
гулирования установлены Федеральным законом «О техническом регулировании» от 27 декабря 2002 г. №184-ФЗ (см. прил.
2);
Методические основы аккредитации органов по сертификации и испытательных лабораторий изложены в «Общих
правилах по проведению аккредитации в Российской Федерации», принятых Постановлением Госстандарта Российской
Федерации от 31 мая 2000 г. № 150-ст (прил. 10).
В качестве нормативных актов аккредитации применяется комплекс стандартов ГОСТ Р системы аккредитации в
Российской Федерации, к которым относятся:
1. ГОСТ Р ИСО/МЭК 17025–2000. Общие требования к компетенции испытательных и калибровочных лабораторий
(взамен ГОСТ Р 51000.3–96);
2. ГОСТ Р 51000.4–96. Общие требования к аккредитации испытательных лабораторий»;
3. ГОСТ Р ИСО/МЭК 62–2000. Общие требования к органам, осуществляющим оценку и сертификацию систем ка-
чества;
4. ГОСТ Р ИСО/МЭК 65–2000. Общие требования к органам, действующим в системе сертификации продукции
(взамен ГОСТ Р 51000.5–96);
5. ГОСТ Р 51000.6-96. Общие требования к аккредитации органов по сертификации продукции и услуг;
6. ГОСТ Р 51000.9–97. Общие критерии для органов, проводящих сертификацию персонала.
К теме № 7 Организация и проведение сертификации
услуг и работ
Теоретическая часть. Основное содержание Строительных норм и правил, Санитарных правил и норм, Норм ра-
диационной безопасности. Ответственность за неправомерные действия по сертификации продукции. Ответственность за
неправомерные действия по сертификации определяется Уголовным кодексом Российской Федерации, прил. 11.
Литература: 6, с. 427 – 431; 8, с. 200 – 215, с. 360 – 397; 12, с. 181 – 202; 14, с. 307 – 323; 15, с. 69 – 72.
Практическая часть. Определить основные опасности продукции, назначенной для изучения в ходе производствен-
ной практики (назначенной лектором) для потребителей их имуществ. Подготовить образцы документов, подтверждаю-
щих соответствие продукции и процессов ее производства санитарно-гигиенической (прил. 12), пожарной (прил. 13) и
экологической безопасности.
Описать знак соответствия и порядок его применения (прил. 14).
К теме № 8 Организация и проведение сертификации
систем качества
Подготовка к семинару. Вопросы семинара:
1. Экономические отношения при сертификации.
2. Организация работ по сертификации систем качества. Нормативно-методическая основа регистра систем качества
(Основные положения комплекса государственных стандартов «Система сертификации ГОСТ Р. Регистр систем качест-
ва» семейства 40.000–2000).
3. Особенности сертификации в области пожарной безопасности.
4. Особенности гигиенической оценки продукции (услуг) и производств.
5. Особенности экологической сертификации.
6. Особенности аттестации и сертификации персонала.
Литература: 4, с. 79 – 83; 6, с. 201 – 213; 10, с. 59 – 76; 14, с. 323 – 339.
Теоретическая часть. Основные принципы организации работ и процедуры для сертификации систем качества.
Причины, определяющие необходимость сертификации систем качества компаний.
7. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ОФОРМЛЕНИЯ ОТЧЕТА
Отчет оформляется лично студентом и является его творческой разработкой.
Единое содержание отчета не устанавливается, его формирует студент-разработчик. В нем должны быть учтены
требования рабочей программы и документов, определяющих правила и порядок подтверждения соответствия продукции
(услуг).
Содержательная часть отчета отражает способности студента к сбору, обработке и отображению полученной ин-
формации «под задачу», а оформительская – указывает на уровень культуры студента, претендующего на получение ди-
плома специалиста с высшим образованием. Под словосочетание «под задачу» понимается выполнение установленных
действий в соответствии с согласованным или полученным заданием для сертификации продукции (услуги) конкретного
наименования.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- …
- следующая ›
- последняя »
