Сборник задач и упражнений по логике. Пантыкина М.И. - 34 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГУ | Тольятти

Составители: 

Рубрика: 

34
7.5 Я решаю логические задачи, значит, развиваю свой интеллект. Я не решаю
логические задачи, значит, не развиваю свой интеллект.
7.6 Некоторые студенты НОУ ТАУ сдали зимнюю сессию досрочно. Ни один студент
НОУ ТАУ зимнюю сессию досрочно не сдал.
7.7 Всякая наука имеет свой предмет исследования. Ни одна наука своего предмета
исследования не имеет.
7.8 Каждый человек имеет свою особенность. Некоторые люди никаких особенностей
не имеют.
7.9 В привокзальном ресторане Н. Встретился с двумя неизвестными мужчинами. В
привокзальном ресторане Н. ни с кем не встречался.
7.10 Никакая идеология не может быть общегосударственной. Существует
общегосударственная идеология.
8. Приняв каждое суждение за истинное, установите
, является ли одно из суждений в
каждой паре необходимым и доставочным основанием для другого:
8.1 Треугольник АВС равен треугольнику АВД. Треугольники АВС и АВД -
правильные.
8.2 Алексеев - хороший шахматист. Алексеев выиграл шахматный турнир.
8.3 Погода испортилась. Соревнования перенесены на другой день.
8.4 Данное число делится на 9. Данное число делится на
3.
8.5 По проводнику идет ток. Электрическая цепь замкнута.
8.6 Данная мысль построена правильно. Данная мысль истинна.
8.7 Эта книга весьма привлекательна. В этой книге интересные иллюстрации.
8.8 У ребенка высокая температура. Ребенок простудился.
8.9 Треугольник ABC равен треугольнику ABD. Треугольник ABC и треугольник
ABD имеют равные площади.
8.10 Высказывание p → g является истинным. Высказывание ∼p → ∼ g является
истинным.
9. Определите, требования каких логических законов нарушены в данных отрывках:
9.1 Все заметно волнуются. Невозмутимы только бывалые воины, а их среди нас
немало.
9.2 На общем собрании локомотивного депо, на котором обсуждалось поведение
подростков, один из работников сказал: “Перечисленных товарищей мы знаем
очень плохо, так
как они в нашем коллективе недавно. А поэтому я выражаю
мнение своего коллектива, что их нужно судить по всей строгости закона.”
9.3 “...Знаете, Воробьянинов, этот стул напоминает мне нашу жизнь. Мы тоже плывем
по течению. Нас топят, мы всплываем, хотя, кажется, этому никто не радуется. Нас
никто не любит, если
не считать Уголовного розыска, который тоже нас не любит.
Никому до нас нет дела.”(Ильф И., Петров Е. Двенадцать стульев).
9.4 Шофер Синельников не прав, так как при выезде из гаража не взял устного
распоряжения в письменной форме.
9.5 Учитель: “Надеюсь, Том, я не увижу, что ты списываешь с чужой тетради.” Том:
“Я тоже на это надеюсь.”
9.6 Д. не давал и не получал взяток, поэтому он не может быть привлечен к уголовной
ответственности.
9.7 Я помню его, когда еще был ребенком.
9.8 “ - Ой, здравствуй, Пух, - ответил Пятачок, подпрыгнув от неожиданности.
- А я знал, что это ты!
- Я тоже, - сказал Пух. - А что ты делаешь?

Страницы