ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
3
Введение
Дисциплина «Психология труда» является одной из профилирующих
в системе подготовки специалистов в области психологии и педагогики.
Важная ее составляющая – формирование системы знаний и практических
умений по изучению системы признаков, свойств и взаимоотношений объ-
ектов, явлений, обусловливающих профессиональную деятельность.
Цель данного курса – повышение психолого-педагогической компе-
тенции будущих специалистов в сфере
актуальных проблем психологии
профессиональной деятельности. Изучение психологии труда способствует
целостному закреплению знаний и умений, полученных при изучении дис-
циплин «Введение в профессию», «Общая психология», «Психологический
практикум», выступая при этом в качестве подготовительного этапа для
изучения таких дисциплин, как «Экспериментальная психология», «Физио-
логия труда» и др.
Учебное пособие направлено на создание общих
теоретических ос-
нов мировоззрения студентов, на формирование интереса к исследованиям
в области психологии трудовой деятельности. Содержание каждой главы
пособия включает последовательное изложение учебного материала в со-
ответствии с ГОС–2000, а также вопросы для самоконтроля.
В первой главе учебного пособия представлена характеристика ос-
новных задач, методов, а также межпредметных связей дисциплины «
Пси-
хология труда». Раскрываются особенности становления психологии труда
как самостоятельной научной отрасли, а также современное состояние ис-
следований в области психологии профессиональной деятельности.
Вторая глава учебного пособия посвящена характеристике человека
как субъекта труда. Раскрываются особенности профессионального само-
определения, формирования индивидуального стиля деятельности и тру-
довой мотивации.
Вопросы формирования и оценки профессиональной
пригодности
субъекта труда имеют большое прикладное значение в практике профкон-
сультирования. В третьей главе рассмотрены особенности изучения про-
фессионально важных качеств, способностей в трудовой деятельности,
психологические основы организации профессионального отбора и управ-
ления производственной адаптацией.
Введение
Дисциплина «Психология труда» является одной из профилирующих
в системе подготовки специалистов в области психологии и педагогики.
Важная ее составляющая – формирование системы знаний и практических
умений по изучению системы признаков, свойств и взаимоотношений объ-
ектов, явлений, обусловливающих профессиональную деятельность.
Цель данного курса – повышение психолого-педагогической компе-
тенции будущих специалистов в сфере актуальных проблем психологии
профессиональной деятельности. Изучение психологии труда способствует
целостному закреплению знаний и умений, полученных при изучении дис-
циплин «Введение в профессию», «Общая психология», «Психологический
практикум», выступая при этом в качестве подготовительного этапа для
изучения таких дисциплин, как «Экспериментальная психология», «Физио-
логия труда» и др.
Учебное пособие направлено на создание общих теоретических ос-
нов мировоззрения студентов, на формирование интереса к исследованиям
в области психологии трудовой деятельности. Содержание каждой главы
пособия включает последовательное изложение учебного материала в со-
ответствии с ГОС–2000, а также вопросы для самоконтроля.
В первой главе учебного пособия представлена характеристика ос-
новных задач, методов, а также межпредметных связей дисциплины «Пси-
хология труда». Раскрываются особенности становления психологии труда
как самостоятельной научной отрасли, а также современное состояние ис-
следований в области психологии профессиональной деятельности.
Вторая глава учебного пособия посвящена характеристике человека
как субъекта труда. Раскрываются особенности профессионального само-
определения, формирования индивидуального стиля деятельности и тру-
довой мотивации.
Вопросы формирования и оценки профессиональной пригодности
субъекта труда имеют большое прикладное значение в практике профкон-
сультирования. В третьей главе рассмотрены особенности изучения про-
фессионально важных качеств, способностей в трудовой деятельности,
психологические основы организации профессионального отбора и управ-
ления производственной адаптацией.
3
