Краеведение. Приморский край. Печенкина В.А. - 14 стр.

Результатом его творчества стали такие труды, как: «По Уссурийскому краю», «Дерсу Узала», «В
горах Сихотэ-Алиня» и др.
       После 1917 г. были созданы государственные учреждения, ведавшие учетом и охраной
памятников. В 1922 г. при Академии наук открыто Центральное бюро краеведения (ЦБК).
Краеведческие организации становились более массовыми. Интерес к краеведческой деятельности
проявляли многие видные ученые (например, академики С. В. Бахрушин и Б. Д. Греков).
       В 1924/25 учебном году были введены новые школьные программы с упором на
краеведческий материал.
       В конце 1920-х гг. по мере усиления тоталитарного режима началась ликвидация местных
краеведческих организаций. В 1937 г. фактически было разгромлено Центральное бюро краеведения
(краеведы якобы протаскивали контрреволюционные взгляды).
       Во второй половине 1950-х гг. в период «оттепели» в печати появились многочисленные
публикации о необходимости возрождения массового краеведческого движения. Одновременно
возникали местные краеведческие общественные организации.
       С 1966/67 учебного года краеведение включается в школьные программы по истории СССР.
В 1971 г. курс исторического краеведения вводится в педагогических вузах.
       В конце 1980-х гг. Всероссийский фонд культуры, в составе которого был образован отдел
краеведения, выступил инициатором активизации краеведческого движения в стране. Краеведческая
деятельность заметно оживилась.

Направления, объекты, функции краеведения
       Краеведение содержит следующие направления изучения: географическое, историческое,
экономическое, искусствоведческое и др.
       Географическое или природоведческое краеведение. Сущность географического краеведения
заключается в разностороннем изучении природы края. Основными объектами этого направления
краеведения являются: рельеф и ландшафт, климат, водные и земельные ресурсы, растительность и
животный мир, стихийные бедствия и деятельность по охране окружающей среды.
       В ходе изучения природы края важно выявить общие с природой других районов страны и
особенные (местные) черты, а также типичные для данной местности и уникальные природные
явления. Так, «жемчужиной» Приморья можно назвать Сихотэ-Алинь.
       Природное краеведение формирует экологическую культуру, помогает увидеть, оценить и
полюбить красоту родной природы.
       Историческое краеведение – это, во-первых, область научного исторического познания
(изучает прошлое края, опираясь на принципы и методы исследования исторической науки). Во-
вторых, это практическая деятельность историков-краеведов, направленная на распространение
знаний о прошлом своего края.
       Объектами исследований исторического краеведения являются материальные и духовные
памятники (или ценности), связанные с историческими событиями в жизни края.
       Интерес к региональной истории заметен потому, что с конца ХХ в. исследователи смещают
акценты от истории государства к социальной истории, к истории граждан и индивидов. Здесь есть
возможность привлечь региональную историю, на примере которой можно раскрыть роль человека в
обществе.
       Кроме того, историческое краеведение позволяет перебросить мостик от близкого к
отдаленному, от региональной и национальной идентичности к европейской и мировой
идентичности. Ориентируясь на будущее, знания о своем крае помогают показать историю с точки
зрения международных связей.
       Экономическое краеведение изучает социально-экономическую жизнь края. Основными
объектами экономического краеведения являются: население, экономическое развитие края в целом,
а также отдельных населенных пунктов, предприятий, учреждения, организаций и т. п.
       Искусствоведческое краеведение изучает искусство родного края, в т. ч. народное
творчество. Объекты искусствоведческого краеведения специалисты делят на две группы:
       1. Подлинные произведения искусства, имеющие самостоятельную ценность.
       2. Памятные места, связанные с жизнью и творчеством деятелей искусства.
       Памятники искусства помимо исторической и научной ценности имеют еще художественную
ценность. В этом состоит специфика искусствоведческого краеведения, в отличие от других
направлений, где объекты являются фактами истории, явлениями природы, свидетельствами уклада
хозяйственной жизни.
                                              14