Уголовное право. Общая часть. Методические указания. Печников Н.П. - 5 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Важным этапом в усвоении курса «Уголовное право» является написание курсовой работы по данному предмету.
Весь процесс выбора темы, разработка плана, изучение рекомендованной и подобранной литературы и само
написание курсовой работы способствует развитию у студентов приемов и навыков самостоятельного научного и
профессионального подхода к государственным и правовым нормам, повышению уровня теоретических знаний, более
глубокому и полному усвоению учебного материала, пониманию сложностей и противоречий реализации Уголовного
права в современных условиях.
Курсовая работа представляет собой самостоятельное, творческое изложение результатов изучения и осмысления
студентами теоретических и практических проблем, стоящих перед обществом, законодательной, исполнительной и
судебной властью.
Основными целями и задачами написания курсовой работы являются не только расширение и углубление знаний
студента, но и выработка у него умения анализировать теоретический и практический материал, логично,
последовательно, ясно, кратко и в то же время емко излагать свои мысли в письменном виде.
Написание курсовой работы позволяет в определенной мере осуществить контроль за процессом роста знаний
студента, насколько он добросовестно выполняет программу и требования обучения в ТГТУ. Кроме того, написание
курсовой работы способствует более осмысленному пониманию предмета, метода курса.
Выполнение курсовой работы требует от студента знаний основ методологии исследования, творческого мышления,
логики аргументации, изложения личной самостоятельной позиции и отношения к данной проблеме, прилежания и
профессионализма.
Процесс написания курсовой работы включает в себя ряд взаимосвязанных между собой этапов:
1) выбор темы из перечня, утвержденного кафедрой и деканом;
2) подбор, изучение, анализ и обобщение материалов по избранной теме;
3) формулирование основных теоретических и практических положений, выводов, соображений и рекомендаций;
4) оформление курсовой работы;
5) рецензирование научным руководителем.
II. ВЫБОР ТЕМЫ
Выбор темы предполагает полную самостоятельность студента, исходя из его уровня понимания и осознания
актуальности темы, оценки ее теоретического и практического значения. При выборе темы немаловажное значение
имеет интерес самого студента, возникающий в ходе учебы, самой жизни, практики и стремления до конца исследовать
и разобраться в данной проблеме.
В случае, если у студента возникает затруднение в выборе темы, он может обратиться за помощью к
преподавателю.
Перечень тем курсовых работ и рекомендуемая литература приведены ниже. После определения темы студент
называет преподавателю (методисту) тему и ее номер заносится в соответствующую ведомость, которая утверждается
заведующим кафедрой. Заведующий кафедрой назначает научного руководителя.
Изменение выбранной темы допускается в редких случаях по ходатайству (с обоснованием) самого студента или по
инициативе научного руководителя.
III. ПОДБОР, ИЗУЧЕНИЕ, АНАЛИЗ И ОБОБЩЕНИЕ
МАТЕРИАЛОВ ПО ИЗБРАННОЙ ТЕМЕ
Как показывает опыт, это один из самых ответственных этапов работы. Сложность и трудоемкость этого этапа
исследовательской работы состоит в том, что необходимо ознакомиться с огромным количеством литературы,
нормативных документов, различными подходами и мнениями авторов, разнообразием предлагаемых путей и методов
решения проблем в современной жизни.
Процесс изучения учебной, научной и другой литературы требует внимательного и обстоятельного осмысления,
конспектирования основных положений, кратких тезисов, необходимых фактов, цитат, что в результате превращается
в обзор соответствующей книги, статьи и других публикаций.
Практический опыт студентов свидетельствует, что при обобщении и систематизации изученных источников
большую помощь оказывает использование персональных компьютеров.
В итоге у студента оказывается логически выстроенная система знаний сущности самого содержания и
структуры исследуемой проблемы уголовного права, что позволяет студенту сравнительно легко
сформулировать основные теоретические и практические положения
.

Страницы