Основы информационных технологий и автоматизированного проектирования в строительстве. Пеньковский Г.Ф. - 17 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СПбГАСУ | Санкт-Петербург

Составители: 

Рубрика: 

32 33
Примером использования принципов системного подхода в иссле-
довании является анализ работы фермы покрытия в каркасе промыш-
ленного здания (рис. 15).
Здесь цель исследования – обеспечение несущей способности фер-
мы, воспринимающей внешние нагрузки Р от покрытия.
Целостность объекта исследования проявляется в выделении фер-
мы из каркаса здания и учете взаимосвязи элементов фермы – поясов,
стоек
, раскосов. При этом если шарнирно соединенные элементы фермы
способны воспринимать только продольные усилия (рис. 15, а), то фер-
ма как система приобретает новое свойство – воспринимать нагрузки
поперечного к пролету направления, вызывающие в конструкции изги-
бающий момент и поперечную силу (рис. 15, б). Это свойство ферма по-
лучает в результате организованного взаимодействия элементов фермы
между
собой.
а) б)
Рис. 15. Свойства элементов (а) и фермы (б)
Иерархический принцип сложности для этой же фермы проявляется
в том, что она является элементом несущего каркаса здания
(метасистемы). В свою очередь сама ферма также является системой.
Представление объектов и процессов с помощью сложных систем
осуществляется на макро- и микроуровне
.
Макроподход позволяет отделить систему от окружающей среды,
выделить ее как нечто целое. Такой процесс называют внешним
проектированием системы. Так, если принимается решение о
строительстве жилого дома, то его принимают за систему, входящую в
метасистему городской застройки. Главный архитектор города определяет
место, этажность, архитектуру дома.
Микроподход применяется при рассмотрении внутренней структуры
системы (внутреннее проектирование
системы). В приведенном выше
Н. Винера, Р. Акофа и Месаровича. Важный вклад в развитие нового на-
правления в науке внесли советские ученые В. Н. Садовский, А. И. Уе мов ,
И. В. Блауберг, Э. Г. Юдин. Применительно к строительной отрасли это
направление развито в работах А. А. Гусакова, В. И. Рыбальского.
Интенсивно развиваются науки
, составляющие теоретическую базу
и аппарат системного подхода – теория систем, теория информации, ки-
бернетика, исследование операций, системотехника. Системный анализ,
занимая промежуточное положение между философией и математикой,
между гуманитарными и точными техническими науками, долгое время
именно поэтому не признавался ни теми, ни другими. Однако в после-
дние годы наметился перелом в отношении к
системному представле-
нию всех объектов независимо от природы, от научных направлений.
Системный анализ находит все большее применение во всех сферах че-
ловеческой деятельности как общая методология познания мира и роли
человека во взаимодействии с природой.
Рассмотрим основные положения системного подхода к решению
различных проблем.
Под системным подходом к решению различных проблем понима
-
ют общую методологию исследования явлений, процессов, объектов,
представляемых в виде сложных систем.
Основополагающие принципы системного подхода обусловлены
свойствами систем. Основные из них – принципы цели, целостности и
сложности.
Принцип цели состоит в том, что любую проблему представляют
как некоторую конечную цель, на решение которой направлено исследо-
вание. Именно эта цель является главным системообразующим
факто-
ром, определяющим структуру и сложность систем, включающих про-
межуточные цели, с помощью которых достигается решение проблем.
Принцип целостности заключается в выделении рассматриваемых
систем из окружающей среды и взаимосвязи всех внутренних элементов
этих систем, обеспечивающей появление у них некоторых новых свойств,
которых нет у отдельных элементов.
Принцип сложности выражается в иерархической
структуре сис-
тем. В зависимости от целей и методов исследований любая система
может иметь различную степень сложности. Она может иметь несколько
уровней, называемых стратами, может представлять собой элемент ме-
тасистемы, т. е. системы более высокого порядка. И наоборот, любой эле-
мент системы можно представить в виде системы более низкого уровня
в зависимости
от задач исследования.

Страницы