ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
4
Лабораторная работа № 1
Определение величины иллюзии Мюллера-Лайера методом
минимальных изменений
Цель работы – освоить процедуру метода минимальных изменений
применительно к измерению разностного порога.
Задачи. 1. Отработать метод минимальных изменений. 2. Вычислить
дифференциальный порог зрительного анализатора. 3. Определить вели-
чину и характер иллюзии Мюллера-Лайера.
Методика
Материал и оборудование: 1) 16 карточек, на каждой из которых изо-
бражена стрела. В их число входят: один стандартный стимул – стрела с
наконечниками внутрь, которая имеет длину 11 см; 15 переменных стиму-
лов – стрелы с наконечниками наружу, длина которых изменяется от 10 до
17 см с шагом изменения 0,5 см (рис. 1); 2) бланк для фиксирования отве-
тов испытуемого (табл. 1).
а) б)
Рис. 1. Стимульный материал для определения величины иллюзии Мюллера-Лайера:
а) стандартный стимул; б) переменный стимул
Процедура: в каждой пробе испытуемому предъявляются стандартный
и переменный стимулы. Задача испытуемого заключается в том, чтобы
сравнить переменный стимул со стандартным, используя три категории
ответов: «меньше», «равно», «больше». Ответ «не знаю», «сомневаюсь»
следует отождествлять с ответом «равно». Следующая проба начинается
через 2 с, в течение которых испытуемый дает свой ответ.
Карточки предъявляются испытуемому на одной горизонтальной оси.
Стандартный стимул предъявляется всегда слева, переменные стимулы –
справа.
Переменные стимулы предъявляются восходящими и нисходящими
рядами. Исследование начинается с нисходящего ряда. Длина каждого
стимульного ряда меняется за счет смещения в случайном порядке началь-
ного и конечного значения стимулов в ряду. Процедура эксперимента
включает предъявление 20 пар (40 рядов).
Испытуемый должен давать ответ на каждый шаг изменения стимула
в ряду. Эти ответы экспериментатор заносит в протокол, обозначая знаком
«+» ответ «больше», знаком «–» ответ «меньше» и знаком «=» ответ «рав-
но» (табл. 1).
Инструкция: «Вам будут одновременно предъявляться две карточки.
На левой карточке изображен эталонный стимул, на правой – переменный.
Лабораторная работа № 1
Определение величины иллюзии Мюллера-Лайера методом
минимальных изменений
Цель работы – освоить процедуру метода минимальных изменений
применительно к измерению разностного порога.
Задачи. 1. Отработать метод минимальных изменений. 2. Вычислить
дифференциальный порог зрительного анализатора. 3. Определить вели-
чину и характер иллюзии Мюллера-Лайера.
Методика
Материал и оборудование: 1) 16 карточек, на каждой из которых изо-
бражена стрела. В их число входят: один стандартный стимул – стрела с
наконечниками внутрь, которая имеет длину 11 см; 15 переменных стиму-
лов – стрелы с наконечниками наружу, длина которых изменяется от 10 до
17 см с шагом изменения 0,5 см (рис. 1); 2) бланк для фиксирования отве-
тов испытуемого (табл. 1).
а) б)
Рис. 1. Стимульный материал для определения величины иллюзии Мюллера-Лайера:
а) стандартный стимул; б) переменный стимул
Процедура: в каждой пробе испытуемому предъявляются стандартный
и переменный стимулы. Задача испытуемого заключается в том, чтобы
сравнить переменный стимул со стандартным, используя три категории
ответов: «меньше», «равно», «больше». Ответ «не знаю», «сомневаюсь»
следует отождествлять с ответом «равно». Следующая проба начинается
через 2 с, в течение которых испытуемый дает свой ответ.
Карточки предъявляются испытуемому на одной горизонтальной оси.
Стандартный стимул предъявляется всегда слева, переменные стимулы –
справа.
Переменные стимулы предъявляются восходящими и нисходящими
рядами. Исследование начинается с нисходящего ряда. Длина каждого
стимульного ряда меняется за счет смещения в случайном порядке началь-
ного и конечного значения стимулов в ряду. Процедура эксперимента
включает предъявление 20 пар (40 рядов).
Испытуемый должен давать ответ на каждый шаг изменения стимула
в ряду. Эти ответы экспериментатор заносит в протокол, обозначая знаком
«+» ответ «больше», знаком «–» ответ «меньше» и знаком «=» ответ «рав-
но» (табл. 1).
Инструкция: «Вам будут одновременно предъявляться две карточки.
На левой карточке изображен эталонный стимул, на правой – переменный.
4
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- …
- следующая ›
- последняя »
