ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
27
2. Для сравнения данных, полученных с помощью порядкового и ин-
тервального шкалирований, строятся порядковая и интервальная шкалы
групповой оценки привлекательности цветов.
Порядковая
шкала
Шкала
интервалов
Обсуждение результатов (обсудить результаты по привлекательности цве-
тов, полученные с помощью порядкового и интервального шкалирования, и степень их
достоверности; обосновать. Сопоставить методы парных сравнений и нормализо-
ванных рангов, выявить их возможности и ограничения).
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Выводы (сделать выводы по проделанной лабораторной работе).
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
2. Для сравнения данных, полученных с помощью порядкового и ин-
тервального шкалирований, строятся порядковая и интервальная шкалы
групповой оценки привлекательности цветов.
Порядковая
шкала
Шкала
интервалов
Обсуждение результатов (обсудить результаты по привлекательности цве-
тов, полученные с помощью порядкового и интервального шкалирования, и степень их
достоверности; обосновать. Сопоставить методы парных сравнений и нормализо-
ванных рангов, выявить их возможности и ограничения).
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Выводы (сделать выводы по проделанной лабораторной работе).
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
27
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- …
- следующая ›
- последняя »
