Общий психологический практикум. Часть 3. Психологические измерения. Раздел 3. Одномерное шкалирование. Петрушина М.В - 28 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

28
Лабораторная работа № 4
Субъективная оценка длины
методом установления заданного отношения
Цель работы – построение психофизической функции, связывающей
интенсивность физического стимула и субъективную величину ощущения.
Задачи. 1. Отработать процедуру построения реляционных шкал мето-
дом установления заданного отношения. 2. Определить зависимость субъ-
ективной оценки длины от объективной величины стимула.
Методика
Материал: листы нелинованной бумаги, 5 карточек со стандартными
стимулами. Каждый из стимулов представляет собой отрезок разной дли-
ны. Длина стандартных стимулов изменяется в пределах от 1 до 16 см, в
заданном отношении ½.
Оборудование: линейка.
Процедура построения реляционной шкалы индивидуальной субъек-
тивной оценки длины основывается на методе установления заданного от-
ношения и включает следующие этапы:
1. Необходимо индивидуально провести процедуру оценки длины.
Испытуемому поочередно предъявляются стандартные стимулы (St), к ка-
ждому из которых он должен подобрать такие стимулы (S), величины ко-
торых составляют ½ часть от соответствующих стандартных стимулов.
Стандартные стимулы предъявляются нисходящими и восходящими ряда-
ми, во избежании различных ошибок измерения.
В каждой пробе испытуемому предоставляется очередной стандарт-
ный стимул и чистый лист бумаги. Студент смотрит на карточку в течение
5 секунд, после чего не используя никакие вспомогательные средства на
чистом листе он должен начертить отрезок, длина которого составляет
½ длины предъявленного стандартного стимула, и отложить листок в сто-
рону. Далее предъявляется следующий стандартный стимул, и процедура
повторяется.
Карточка со стандартным стимулом должна находиться на расстоянии
25–30 см от чистого листа.
Эксперимент включает в себя 10 пар рядов. 
                      Лабораторная работа № 4

                    Субъективная оценка длины
             методом установления заданного отношения

    Цель работы – построение психофизической функции, связывающей
интенсивность физического стимула и субъективную величину ощущения.
    Задачи. 1. Отработать процедуру построения реляционных шкал мето-
дом установления заданного отношения. 2. Определить зависимость субъ-
ективной оценки длины от объективной величины стимула.

                             Методика
    Материал: листы нелинованной бумаги, 5 карточек со стандартными
стимулами. Каждый из стимулов представляет собой отрезок разной дли-
ны. Длина стандартных стимулов изменяется в пределах от 1 до 16 см, в
заданном отношении ½.

    Оборудование: линейка.

    Процедура построения реляционной шкалы индивидуальной субъек-
тивной оценки длины основывается на методе установления заданного от-
ношения и включает следующие этапы:

     1. Необходимо индивидуально провести процедуру оценки длины.
Испытуемому поочередно предъявляются стандартные стимулы (St), к ка-
ждому из которых он должен подобрать такие стимулы (S), величины ко-
торых составляют ½ часть от соответствующих стандартных стимулов.
Стандартные стимулы предъявляются нисходящими и восходящими ряда-
ми, во избежании различных ошибок измерения.
     В каждой пробе испытуемому предоставляется очередной стандарт-
ный стимул и чистый лист бумаги. Студент смотрит на карточку в течение
5 секунд, после чего не используя никакие вспомогательные средства на
чистом листе он должен начертить отрезок, длина которого составляет
½ длины предъявленного стандартного стимула, и отложить листок в сто-
рону. Далее предъявляется следующий стандартный стимул, и процедура
повторяется.
     Карточка со стандартным стимулом должна находиться на расстоянии
25–30 см от чистого листа.
     Эксперимент включает в себя 10 пар рядов.




                                  28

Страницы