ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение.............................................................................. з
Глава 1
Дидактические основы моделирования профессионально-
технологической системы обучения специальным предме
там.
...................................................................................... 6
1.1 .Дидактическая характеристика модели профессионально-
технологической системы обучения специальным предметам.................. 6
1.2. Моделирование учебно-познавательной деятельности обучающихся.... 11
1.3. Моделирование обучающей и научно-методической деятельности пре-
подавателя.. .................................................................................. 24
Вопросы и задания............................................................. 27
Литература для самообразования........................................... 28
Глава 2
Реализация образовательного потенциала специальных
предметов........................................................................... 30
2.1. Компоненты образовательного потенциала специальных предметов..... 30
2.2. Технология реализации образовательного потенциала..................... 32
2.3. Выбор методической структуры учебного занятия по специальному
предмету...................................................................................... 43
Вопросы и задания......................................................................... 48
Литература для самообразования....................................................... 49
Глава 3
Методика решения образовательных, развивающих и вос-
питательных задач............................................................ 51
3.1. Методы решения образовательных, развивающих и воспитательных
задач........................................................................................... 51
3.2. Средства решения образовательных, развивающих и воспитательных
задач........................................................................................... 56
3.3. Формы педагогического взаимодействия при решении образовательных,
развивающих и воспитательных задач.......................................... 62
3.4. Методика отбора методов, средств и форм педагогического взаимодействия
обучающихся и преподавателя.................................................. 66
Вопросы и задания......................................................................... 71
Литература для самообразования....................................................... 72
196
