ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
68
г) формирования команды единомышленников.
2. Организационная культура:
а) культура общения;
б) культура управления;
в) культура внутрифирменной жизни;
г) все перечисленное.
3.Работа с персоналом включает:
а) планирование персонала;
б) подбор и отбор персонала;
в) расстановку и продвижение персонала;
г) все перечисленное
Литература.
1.Жданова Е.И., Иванов С.В., Ротова Н.В
. Управление и экономика в шоу-
бизнесе. Учеб. пособие.-М.: «Финансы и статистика», 2003.-173С.
2.Питер Э. Лэнд. Менеджмент – искусство управлять (секреты и опыт
практического менеджмента). – М.: Инфра –М, 1995.
3.Тульчинский Г.Л. Менеджмент в сфере культуры..- учеб. пособие
СПб.: Издательство «Лань», 2001.-384с.
ТЕМЫ И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Практические занятия позволяют лучше освоить
теоретический материал и научиться использовать теоретические знания
на практике, в процессе свободного обсуждения указанных в плане занятия
вопросов, либо в процессе участия в деловых играх.
Темы заданий и формы проведения могут меняться по усмотрению
преподавателя с учетом пожеланий студентов для более глубокого
изучения конкретной темы, практической ситуации.
г) формирования команды единомышленников. 2. Организационная культура: а) культура общения; б) культура управления; в) культура внутрифирменной жизни; г) все перечисленное. 3.Работа с персоналом включает: а) планирование персонала; б) подбор и отбор персонала; в) расстановку и продвижение персонала; г) все перечисленное Литература. 1.Жданова Е.И., Иванов С.В., Ротова Н.В. Управление и экономика в шоу- бизнесе. Учеб. пособие.-М.: «Финансы и статистика», 2003.-173С. 2.Питер Э. Лэнд. Менеджмент – искусство управлять (секреты и опыт практического менеджмента). – М.: Инфра –М, 1995. 3.Тульчинский Г.Л. Менеджмент в сфере культуры..- учеб. пособие СПб.: Издательство «Лань», 2001.-384с. ТЕМЫ И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ Практические занятия позволяют лучше освоить теоретический материал и научиться использовать теоретические знания на практике, в процессе свободного обсуждения указанных в плане занятия вопросов, либо в процессе участия в деловых играх. Темы заданий и формы проведения могут меняться по усмотрению преподавателя с учетом пожеланий студентов для более глубокого изучения конкретной темы, практической ситуации. 68
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- …
- следующая ›
- последняя »