Менеджмент культуры. Пилилян Е.К. - 68 стр.

UptoLike

Составители: 

68
г) формирования команды единомышленников.
2. Организационная культура:
а) культура общения;
б) культура управления;
в) культура внутрифирменной жизни;
г) все перечисленное.
3.Работа с персоналом включает:
а) планирование персонала;
б) подбор и отбор персонала;
в) расстановку и продвижение персонала;
г) все перечисленное
Литература.
1.Жданова Е.И., Иванов С.В., Ротова Н.В
. Управление и экономика в шоу-
бизнесе. Учеб. пособие.-М.: «Финансы и статистика», 2003.-173С.
2.Питер Э. Лэнд. Менеджментискусство управлять (секреты и опыт
практического менеджмента). – М.: ИнфраМ, 1995.
3.Тульчинский Г.Л. Менеджмент в сфере культуры..- учеб. пособие
СПб.: Издательство «Лань», 2001.-384с.
ТЕМЫ И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Практические занятия позволяют лучше освоить
теоретический материал и научиться использовать теоретические знания
на практике, в процессе свободного обсуждения указанных в плане занятия
вопросов, либо в процессе участия в деловых играх.
Темы заданий и формы проведения могут меняться по усмотрению
преподавателя с учетом пожеланий студентов для более глубокого
изучения конкретной темы, практической ситуации.
     г) формирования команды единомышленников.
     2. Организационная культура:
     а) культура общения;
     б) культура управления;
      в) культура внутрифирменной жизни;
      г) все перечисленное.
      3.Работа с персоналом включает:
      а) планирование персонала;
      б) подбор и отбор персонала;
      в) расстановку и продвижение персонала;
      г) все перечисленное


      Литература.
1.Жданова Е.И., Иванов С.В., Ротова Н.В. Управление и экономика в шоу-
бизнесе. Учеб. пособие.-М.: «Финансы и статистика», 2003.-173С.
2.Питер Э. Лэнд. Менеджмент – искусство управлять (секреты и опыт
практического менеджмента). – М.: Инфра –М, 1995.
3.Тульчинский Г.Л. Менеджмент в сфере культуры..- учеб. пособие
      СПб.: Издательство «Лань», 2001.-384с.




       ТЕМЫ И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
     Практические            занятия      позволяют     лучше     освоить
теоретический материал и научиться использовать теоретические знания
на практике, в процессе свободного обсуждения указанных в плане занятия
вопросов, либо в процессе участия в деловых играх.
     Темы заданий и формы проведения могут меняться по усмотрению
преподавателя с учетом пожеланий студентов для более глубокого
изучения конкретной темы, практической ситуации.

                                     68