Практикум по психологии мышления. Пилипенко А.В. - 12 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

МГУ им. Невельского | Владивосток

Составители: 

Рубрика: 

7. A<B
8. B<A
9. B>A
10. A>B
11. B<A
12. A<B
13. B<A
14. A<B
15. B<A
16. A<B
17. B>A
18. A>B
ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ПРОШЛОГО ОПЫТА НА СПОСОБ
РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ (МЕТОДИКА ЛАЧИНСА)
Цель: Выяснить влияние установки на способ решения задач.
Ход эксперимента: Эксперимент проводит экспериментатор.
Испытуемые делятся на две равночисленные группы одной -
экспериментальной - выдают бланк 1, второй - контрольной - бланк 2.
Подчеркнем, что важнейшим условием проведения опыта является
независимое, индивидуальное и последовательное решение всеми членами
обеих групп предъявленных задач. Все вычисления каждый испытуемый
записывает на бланке с задачами или в своей тетради. До начала занятий
надо заготовить два бланка - 1 и и 2-й - с десятью арифметическими
задачами каждый. Задачи в бланках одни и те же, но последовательность их
перечисления разная. Для обработки и анализа результатов необходимо
подготовить форму группового протокола, которую записывают на доске.
Инструкция: На вашем бланке имеется 10 задач, для решения которых
вам необходимо выполнить элементарные арифметические действия. Прямо
на бланке или в своей тетради записывайте последовательность
арифметических действий, использованных вами для решения каждой
задачи. Время решения не ограничено. Решайте задачи последовательно от 1
и до 10-й. Задачи нужно решать самостоятельно, подсматривать, списывать
или консультироваться друг у друга запрещается.
Обработка результатов:
1. Каждый испытуемый у себя проставляет число рациональных и
нерациональных решений всех задач. По условию опыта задачи
1-5 имеют только одно решение, т. е. их решение всегда
рационально. Критерием же рациональности решения задач 6-10
является использование минимального числа арифметических
действий - двух, одного или никакого, т. е. немедленно следует
ответ.
2. Подсчитать, сколько испытуемых пользовалось нерациональным
способом решения отдельно в экспериментальной и контрольной
группах. Полученный результат записать в групповой протокол.
3. При соблюдении процедурных особенностей проведения опыта в
ходе анализа его результатов в большинстве случаев удается
показать, что у испытуемых экспериментальной группы под
влиянием усвоенного способа решения задач 1 -5 с обязательным 
        7. AA                                  15. BB                                 16. AA
        12. AB


  ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ПРОШЛОГО ОПЫТА НА СПОСОБ
         РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ (МЕТОДИКА ЛАЧИНСА)

      Цель: Выяснить влияние установки на способ решения задач.
      Ход эксперимента: Эксперимент проводит экспериментатор.
Испытуемые делятся на две равночисленные группы одной -
экспериментальной - выдают бланк 1, второй - контрольной - бланк 2.
Подчеркнем, что важнейшим условием проведения опыта является
независимое, индивидуальное и последовательное решение всеми членами
обеих групп предъявленных задач. Все вычисления каждый испытуемый
записывает на бланке с задачами или в своей тетради. До начала занятий
надо заготовить два бланка - 1 и и 2-й - с десятью арифметическими
задачами каждый. Задачи в бланках одни и те же, но последовательность их
перечисления разная. Для обработки и анализа результатов необходимо
подготовить форму группового протокола, которую записывают на доске.
      Инструкция: На вашем бланке имеется 10 задач, для решения которых
вам необходимо выполнить элементарные арифметические действия. Прямо
на бланке или в своей тетради записывайте последовательность
арифметических действий, использованных вами для решения каждой
задачи. Время решения не ограничено. Решайте задачи последовательно от 1
и до 10-й. Задачи нужно решать самостоятельно, подсматривать, списывать
или консультироваться друг у друга запрещается.
      Обработка результатов:
        1. Каждый испытуемый у себя проставляет число рациональных и
            нерациональных решений всех задач. По условию опыта задачи
            1-5 имеют только одно решение, т. е. их решение всегда
            рационально. Критерием же рациональности решения задач 6-10
            является использование минимального числа арифметических
            действий - двух, одного или никакого, т. е. немедленно следует
            ответ.
        2. Подсчитать, сколько испытуемых пользовалось нерациональным
            способом решения отдельно в экспериментальной и контрольной
            группах. Полученный результат записать в групповой протокол.
        3. При соблюдении процедурных особенностей проведения опыта в
            ходе анализа его результатов в большинстве случаев удается
            показать, что у испытуемых экспериментальной группы под
            влиянием усвоенного способа решения задач 1 -5 с обязательным

Страницы