Практикум по психологии мышления. Пилипенко А.В. - 4 стр.

               МЕТОДИКА «СРАВНЕНИЕ ПОНЯТИЙ»

      Цель: Исследование операций анализа, синтеза, сравнения.
      Ход эксперимента: Испытуемые получают бланк с 22 парами
сравниваемых понятий, где 15 пар относятся к одному семантическому полю
признаков, а 7 - к разным. Желательно регистрировать время выполнения
эксперимента, с тем, чтобы определить индивидуальные и групповые
временные особенности. После проведения эксперимента в группе вместе с
экспериментатором обсуждаются выделенные признаки.
      Инструкция: Вам необходимо указать общие существенные признаки
для сравниваемых пар понятий.
      Обработка результатов: Правильные ответы по 15 однополевым
парам оценивают в баллах, результаты суммируют. Норма соответствует
показателям от 10 до 15 баллов. Низкие результаты свидетельствуют о
недостаточном умении выделять и обобщать признаки понятий.
      Материал к методике:
        1. Утро-вечер
        2. Корова-лошадь
        3. Летчик-танкист
        4. Река-птица
        5. Дождь-снег
        6. Маленькая девочка-большая кукла
        7. Обман-ошибка
        8. Волк-луна
        9. Ботинок-карандаш
        10. Золото-серебро
        11. Молоко-вода
        12. Сани-телега
        13. Очки-деньги
        14. Озеро-река
        15. Поезд-самолет
        16. Стакан-петух
        17. Ось-оса
        18. Яблоко-вишня
        19. Лыжи-коньки
        20. Красный-зеленый
        21. Ворона-воробей
        22. Ветер-соль
Правильно выделенные признаки для «однополевых» пар понятий:
        1. Часть (время) суток
        2. Домашние (сельскохозяйственные) животные
        3. Военная профессия (управление военной техникой)
        5. Атмосферные осадки
        6. Внешнее сходство, аналогия, размер, игра
        7. Причинно - следственное искажение действительности