Психология и педагогика. Пискунова Е.Ю. - 13 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

13
теоретического вида мышления.
22.Назов ите этапы формирования умственных действий , по П.Я.
Гальперину.
23.В чем проявляется влияние опыта на процесс воображения?
24.Какую роль играет мечта в деятельности человека.
25.Опишите результат действий операций воображения.
26.Какие факторы обусловливают устойчивость внимания.
27.Каковы основные характеристики внимания.
28.Какие приемы позволяют развивать устойчивость внимания.
Те м а 4. Эмоциональные и волевые процессы.
Понятие об эмоциях. Психологические теории эмоций. Значение эмоций в
жизни человека. Связь эмоций с потребностями человека.. Основные
функции эмоций: коммуникативная, регулятивная, сигнальная,
мотивационная, оценочная, стимулирующая, защитная. Основные виды
эмоций; эмоциональные ощущения, стрессы, аффекты. чувства,
настроения. Чувства – специфически человеческий вид эмоций. Развитие
эмоциональной сферы личности.
Психическая регуляция поведения и деятельности - волевые процессы:
понятие, функции, свойства. Основные подходы к исследованию воли.
Природа волевого действия. Воля, сознание, речь. Структура волевого
действия. Связь волевой регуляции с мотивацией. Борьба мотивов.
Принятие и исполнение волевого решения. Основные направления
развития воли. Воля и формирование высших психических функций
человека. Становление и укрепление сознательной регуляции поведения
как условие развития воли.
Ключевые слова:
Эмоциональные ощущения, стрессы, аффекты, чувства, настроения,
чувства, аттракция, волевое действие, борьба мотивов, «сдвиг мотива
на цель».
Список литературы
Основная литература:
1. Выг отс к ий Лев Семёнович
Психология /Выг отс к ий Л.С. - М.: Апрель – Прес с , 2000.
2. Григорович, Любовь Алексеевна.
Педагогика и психология : Учеб. пособие для вузов / Григорович,

Страницы