Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам психолого-педагогического цикла. Платонова А.А. - 8 стр.

      24. Работы Н.К. Крупской о деятельности подростков:
      а) пионерское движение;
      б) о взаимодействии подростков и взрослых;
      в) о воспитании лидеров;
      г) о деятельности официальных уполномоченных.

      25. Закон о соединении школы с трудовым обучением и воспитании:
      а) 1950 год;
      б) 1948 год;
      в) 1958 год;
      г) 1960 год.

      26. Время воссоздания лицеев в России:
      а) 1970-е годы;
      б) 1984 год;
      в) 1996 год;
      г) 2004 год.


                                   Вариант № 2.

      1. Педагогика – это:
      а) практика воспитания;
      б) искусство воспитателя;
      в) мастерство воспитателя;
      г) наука о воспитании.

      2. Цель изучения дисциплины «История педагогики»:
      а) ознакомление с историей развития школы;
      б) овладение знаниями об истории школы;
      в) формирование историко-педагогического мышления;
      г) изучение деятельности педагогов.

       3. История педагогики как педагогическая система имеет структуру:
       а) цель, задачи, содержание, методы исследования;
       б) образование, обучение, воспитание;
       в) знания, умения, навыки;
       г) субъекты педагогического процесса (учитель, ученики) и объект (учеб-
ная деятельность).

      4. Цель воспитания в первобытном обществе:
      а) поддержать собственное существование на земле;
      б) всестороннее развитие человека;
      в) физическое совершенство;
      г) умственное развитие.

      5. Какая система обучения была создана в Древнем Риме?
      а) Спартанская;
      б) Афинская;
      в) воспитание ораторов;
      г) подготовка софистов.


                                        8