ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
23
б) 1. По улице идёт невысокий мужчина . 2. Солдаты шагают по
площади. 3. По дороге медленно бредёт уставший путник . 4. Маленькая
девочка семенит за отцом .
6. Подберите синонимы к выделенным словам , учитывая их много -
значность . В случае затруднения обратитесь к словарю .
1. Крепкая ткань, крепкий ветер, крепкий орех , крепкий организм, креп -
кий мороз , крепкий чай. 2. Мягкий хлеб , мягкие движения, мягкий голос. 3.
Область тёплого климата , область интересов. 4. Твёрдая земля, твёрдый
характер, твёрдая походка. 5. Открыть окно , открыть тетрадь. 6. Разные
вещи, разное отношение. 7. Острый нож , острый слух , острая боль.
7. Выберите подходящее по смыслу слово, поставьте его в правиль -
ной форме. Проверьте себя по словарю .
1.Около фонтана воздух был (влажный, мокрый, сырой ). 2. В подвод -
ном мире царит (тишина , безмолвие). 3. На уроке необходимо соблюдать
( тишина , безмолвие). 4. (Толпа, орава ) мальчишек выбежала из школы с
шумом и криком . 5. На собрании много (говорить, болтать) о пустяках .
6. Его сын (умереть, погибнуть) на войне . 7. Делегацию китайских препо-
давателей (пригласить, позвать) в ректорат. 8. Ветер гнал вдоль (дорога ,
путь) пожелтевшие листья . 9. Поезд проходит (дорога , путь) от Москвы до
Петербурга за 6-8 часов. 10. Немного отдохнув , они продолжили (дорога ,
путь). 11. Танцы для балерины не развлечение, это её (труд , работа ).
8. Прочитайте предложения, найдите языковые и контекстуальные
синонимы.
1. Всегда поражала меня у этого человека страсть ко всему крошечно -
му, микроскопическому (И. Григорович). 2. Сколько раз пытался я уско-
рить Время, что несло меня вперед. Подхлестнуть, вспугнуть его, пришпо-
рить, Чтобы слышать, как оно идёт (С . Маршак ). 3. Всё то, что сердцу бы-
ло мило, Даря ему свое тепло, Уж отцвело, отговорило, Откуковало, ото-
шло (А. Кулешов). 4. Что касается меня , то некоторые дисциплины даются
с большим трудом , колоссальным напряжением (А. Герман). 5. Выхожу
один я на дорогу. Сквозь туман кремнистый путь блестит (М . Лермонтов).
9. Найдите синонимы, объясните их стилистическую роль в тексте.
1. Старику захотелось важных , серьёзных мыслей, хотелось ему не
просто думать, а размышлять (А. Чехов). 2. А у Ули глаза были большие,
темно - карие – не глаза, а очи (А. Фадеев). 3. Я стал не большим, а огром -
ным (Я . Смеляков). 4. Неживая, почти мертвенная желтизна заливала его
лицо (Л . Леонов). 5. Приятелей у Гаврика было много, а настоящих друзей
всего один Петя (В . Катаев). 6. То, что он увидел в них (в глазах ), он нико-
гда не назвал бы радостью , но это было больше радости , было ликование
(К . Федин). 7. Катя обожала природу, и Аркадий её любил, хоть и не смел
23 б) 1. П о улиц е идёт невысок ий мужчина. 2. С олдаты ш агаю т п о п лощ ади. 3. П о дороге медленно бредёт уставш ий п утник . 4. М аленькая девочк а семенитза отц ом. 6. П одбер и те синони м ы к в ыделенным слов ам , учи тывая и х м ного- значность . В случаезатр уднени я обр ати тесь к словар ю . 1. Кр еп кая тк ань, кр еп ки й ветер, кр еп ки й орех , кр еп ки й организм, кр еп - ки й мороз, кр еп ки й чай. 2. М ягки й х леб, м ягки е движения, м ягки й голос. 3. О бласть тёп лого к лимата, область интересов. 4. Т вёр дая земля, твёр дый х арак тер, твёр дая п ох одк а. 5. О ткр ыть ок но, откр ыть тетрадь. 6. Р азные вещ и, р азноеотнош ение. 7. О стр ый нож, остр ый слух , остр ая боль. 7. Выбер и те п одходящ ее п о см ыслу слово, п остав ь те его в п р ав и ль - ной фор м е. П р ов ер ь тесебя п о слов ар ю . 1.О к оло фонтана воздух был (влажный, мок рый, сырой). 2. В п одвод- ном мире ц арит (тиш ина, безмолвие). 3. Н а урок е необх одимо соблю дать (тиш ина, безмолвие). 4. (Т олп а, орава) мальчиш ек выбежала из ш к олы с ш умом и к рик ом. 5. Н а собрании много (говорить, болтать) о п устяк ах . 6. Е го сын(умереть, п огибнуть) на войне. 7. Д елегац ию к итайск их п реп о- давателей (п ригласить, п озвать) в рек торат. 8. В етер гнал вдоль(дорога, п уть) п ожелтевш ие листья. 9. П оезд п рох одит(дорога, п уть) отМ оск вы до П етербурга за 6-8 часов. 10. Н емного отдох нув, они п родолжили (дорога, п уть). 11. Т анц ы для балерины не развлечение, это её (труд, работа). 8. П р очи тайте п р едлож ени я, найди те языков ые и контекстуаль ные синони м ы. 1. В сегда п оражала меня уэтого человек а страстьк о всемук рош ечно- му, мик роск оп ическ ому(И . Г ригорович). 2. С к олько раз п ытался я уск о- ритьВ ремя, что несло меня вп еред. П одх лестнуть, всп угнутьего, п риш п о- рить, Ч тобы слыш ать, к ак оно идёт(С . М арш ак ). 3. В сё то, что сердц убы- ло мило, Д аря емусвое теп ло, У ж отц вело, отговорило, О тк ук овало, ото- ш ло (А. К улеш ов). 4. Ч то к асается меня, то нек оторые дисц ип лины даю тся с больш им трудом, к олоссальным нап ряжением (А. Г ерман). 5. В ых ожу одиня на дорогу. С к возьтуманк ремнистый п утьблестит(М . Л ермонтов). 9. Н айди тесинони м ы, объясни теи хсти ли сти ческую р оль в тексте. 1. С тарик у зах отелосьважных , серьёзных мыслей, х отелосьему не п росто думать, а размыш лять(А. Ч ех ов). 2. А уУ ли глаза были больш ие, темно-к арие – не глаза, а очи (А. Ф адеев). 3. Я стал не больш им, а огром- ным (Я . С меляк ов). 4. Н еживая, п очти мертвенная желтизна заливала его лиц о (Л . Л еонов). 5. П риятелей уГ аврик а было много, а настоящ их друзей всего одинП етя (В . К атаев). 6. Т о, что онувидел вних (вглазах ), онник о- гда не назвал бы радостью , но это было больш е радости, было лик ование (К . Ф един). 7. К атя обожала п рироду, и Арк адий её лю бил, х отьи не смел
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- …
- следующая ›
- последняя »