Составители:
Рубрика:
Программа спецкурса «ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»
19
Тема 6
Система образования на рубеже XX–XXI вв.
и проблемы философии образования
Современное состояние и проблемы системы образова
ния в мире. Отсутствие единства требований, критериев,
методов и тенденций в системах образования отдельных
стран, вызванное национальнокультурными традиция
ми, экономическим, политическим, финансовым положе
нием в стране и регионе. Эсхатологические настроения на
рубеже третьего тысячелетия. Особенности формирования
проекта будущего в современных условиях в мире и в Рос
сии. Наличие глобального кризиса в мире. Четыре кон
цепции выхода из кризиса и их философские обоснова
ния. Направления в современной философии образования
как аппликации моделей выхода из кризиса к системе об
разования. Задачи философии образования России на со
временном этапе. Типологизация моделей инновационно
го реформирования отечественной системы образования.
Образовательные и гуманитарные технологии.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Айзенк Г. Дж. Коэффициенты интеллекта. – М., 1994.
Александер Ф., Селсник Ш. Человек и его душа. – М., 1995.
Аллак Ж. Вклад в будущее: приоритет образования. – М., 1993.
Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социаль
ного прогнозирования. – М., 2004.
Бесконечность, прогресс, человек / Н. Г. Козин. – Саратов, 1988.
Бонхоффер Д. Сопротивление и покорность. – М., 1994.
Бохеньский Ю. Сто суеверий. – М., 1993.
Вернадский В. И. Очерки по истории современного научного миро
воззрения. – М., 1981.
Волобуев П. В. Выбор путей общественного развития. – М., 1987.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- …
- следующая ›
- последняя »
