Русский язык: Теоретическое описание. Под ред. Курулёнка А.А - 27 стр.

      Проблемы, решаемые современной методикой преподавания
русского языка, можно условно разделить на две группы. Первую
группу составляют проблемы «вечные», к которым, например, от-
носится проблема формирования орфографических умений и навы-
ков. Буквально в каждом журнале «РЯШ» содержатся публикации
по этой теме. Статьи современных методистов и учителей русского
языка продолжают давний спор между «грамматистами» и «анти-
грамматистами» в методике освоения орфографии, что делает ста-
рую проблему весьма актуальной. К проблемам XXI века следует
отнести,      во-первых,      утверждение       коммуникативно-
деятельностного подхода в обучении языку, что нашло, в частно-
сти, отражение в государственном стандарте по русскому языку (в
него включены понятия компетенций). Во-вторых, в школе наблю-
дается интеграция курсов русского языка и литературы. Это проис-
ходит на уроках словесности. Задача учёных обеспечить эти уроки
содержательно и методически. В-третьих, в школе осуществляется
переход от обучения «в духе грамматическом» к обучению «в духе
риторическом». Риторизация образования заключается в том, что
обучение языку происходит во имя того, чтобы научить речи, т.е.
умению правильно и целесообразно пользоваться языковыми сред-
ствами для приёма и передачи информации в устной и письменной
форме. Отсюда – проблема программ и совершенствования речеве-
дения.

     8. Диалекты в системе общенародного языка. Диалектное
членение русского языка. Особенности народных говоров.
Культуроведческий аспект обучения русскому языку.
      Диалект (гр. «разговор, говор, наречие») – разговорный ва-
риант данного языка, которым пользуется ограниченное число лю-
дей, связанных общностью территории, в постоянном и живом об-
щении друг с другом; не имеет письменной нормы.
      Диалектология – лингв. дисциплина, изучающая территори-
альные диалекты конкретного языка.
      Предмет диалектологии - территориальные различия в язы-
ке. Единство языка не подразумевает тождество. Не только отличия
от нормы, но и несовпадения с ней. Цель – воссоздать историю
языка с точки зрения диалектного развития. Задачи: описание диа-
лектного членения русского языка, выявление всех форм и кон-
                              - 26 -