Современный русский язык. Введение в изучение курса. Фонетика. Погорелова М.В. - 18 стр.

                                    18
фонологический состав различных значимых единиц и соответственно по-
разному устанавливается общий состав фонем в системе русского языка.
       Например, в словах валы [ва1лы] и волы [ва2лы] звуки а1 и а2
рассматриваются как представители фонемы [а] (Ленинградская школа)
или как представители разных фонем – [о] и [а] (Московская школа). В
словоформах пруды [пруды] – пруд [прут], напротив, представители
Ленинградской школы выделяют две фонемы [д] и [т], тогда как
представители Московской школы говорят об одной фонеме [д],
существующей в двух позиционных вариантах.
       Различается фонематическая оценка звуков [ы] и [и]. Представители
Ленинградской школы считают [ы] такой же самостоятельной фонемой,
как [и]. Основания для этого видят в том, что [ы] в произношении
отличается от [и], может обусловливать отвердение предшествующего
согласного (ср.: гусь – гусыня), во многих словах выступает не чередуясь с
[и] и выполняет смыслоразличительную функцию: мал, мыл, мол, мял, мил,
мел. Доказательством самостоятельности фонемы [ы] считается также то,
что она является характерной чертой русского языка, отличающей его от
других фонематических систем.
       Московская школа рассматривает [ы] как вариант фонемы [и], так
как [ы] и [и] никогда не встречаются в тождественных позициях: [ы] не
может быть в начале слова и в положении после мягких согласных, а [и] не
может быть после твёрдых согласных.
       Спорным является признание фонологической значимости мягких
заднеязычных [г'], [к'], [х']. По мнению представителей Московской
школы, эти звуки являются не самостоятельными фонемами, а вариантами
фонем [г], [к], [х]. Ленинградская школа рассматривает их как
самостоятельные фонемы. В некоторых случаях [г], [к], [х] и [г'], [к'], [х']
выступают как смыслоразличители ([сатком] – [сатк'ом]; [кури] – [к'юри]),
но такие случаи очень редки.
                             Ответьте на вопросы:
       1. Назовите фонологические школы.
       2. Какие различия существуют между Московской и Ленинградской
фонологическими школами?
                           Слог и слогоделение
1. Слог. Теории слога.
2. Односложные и многосложные слова.
3. Открытые и закрытые слоги.
4. Слогоделение и правила переноса.
      §1. В речевом потоке отдельные звуки сливаются друг с другом.
Максимально слитно произносятся звуки одного слога.
      Слог – это минимальная произносительная единица языка.
      В истории фонетики существовало несколько теорий слога, которые
по-разному рассматривали слог и были связаны с артикуляционной или
акустической стороной речи.