Современный русский язык. Попов Р.Н - 169 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТулГУ | Тула

Составители: 

Рубрика: 

169
По степени продуктивности, т.е. по способности служить образцом
для образования новых слов, словообразовательные типы делятся на
продуктивные
и непродуктивные.
По образцу продуктивных словообразовательных типов в
современном языке образуются новые слова. Так, в последнее время
русский язык пополнился многочисленными существительными,
образованными от глаголов с помощью суффикса -аци(я): демократизация,
криминализация, наркоманизация, политизация, приватизация и др. Все они
имеют словообразовательное значение отвлеченного действия.
Продуктивно образование прилагательных с суффиксом -ичн- со
словообразовательным
значением, «имеющим свойства того, что названо
производящим существительным»: бюрократ-
⇒
бюрократичный,
демократ-
⇒
демократичный, дипломат-
⇒
дипломатичный, тип-
⇒
типичный и др. Ряд слов, относящихся к продуктивным
словообразовательным типам, является открытым.
По образцу непродуктивных словообразовательных типов
новые слова в современном языке не образуются. Непродуктивный
словообразовательный тип представляют, например, притяжательные
прилагательные с суффиксом -нин-, образованные от существительных
родства: брат
⇒
братнин, зять
⇒
зятнин, муж
⇒
мужнин.
Непродуктивно образование имен прилагательных от порядковых
числительных с помощью суффикса -ичн-: первый
⇒
первичный, второй
⇒
вторичный и т.д. Они обозначают отношение к определённому месту по
порядку. Ряд слов, относящихся к непродуктивным словообразовательным
типам, обычно является закрытым.
Понятие продуктивности/непродуктивности относится не только к
словообразовательным типам, но и к другим словообразовательным
единицам. Морфемы характеризуются как продуктивные в тех случаях,
когда они способны активно участвовать в
образовании новых слов.
Например, продуктивным является суффикс -ист-, с помощью которого
образуются названия лиц по принадлежности к общественным течениям,
профессии, занятиям: автомобилист, аквалангист, биатлонист,
дарвинист, фельетонист, анархист и т.п. Примером непродуктивной
словообразовательной единицы в настоящее время может служить суффикс
-уч- в именах прилагательных со значением склонности к тому, что
названо
производящим глаголом: летучий, линючий, ползучий, текучий, шипучий.
Степень продуктивности словообразовательных единиц может быть
различной. Различают высокую, среднюю и малую степени
продуктивности.
Каждое производное слово (основа) имеет соответствующее
производящее слово (основу). Производящее и производное слово
составляют словообразовательную пару: чист-ый
⇒
чист-
от-а, чист-ый
⇒
чист-еньк-ий, чист-ый
⇒
чист-и-ть.
Словообразовательные пары, имеющие одинаковые семантические и

Страницы