ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
47
Устранение фонетических речевых недочетов. Неблагозвучие речи
может проистекать от скопления гласных звуков на стыке нескольких слов.
Покажем некоторые примеры неверного конструирования предложений,
допускающих «неудобоваримые» как для говорящих, так и для слушающих
скопления гласных звуков: 1) Нельзя всю жизнь проводить в веселии и
играх; 2) Историк нашел эти сведения и у Иоанна Грозного в его
посланиях; 3) Мы
были в гостях не у Ули, а у Устина.
Неблагозвучие речи может возникать в результате стечения
одинаковых сочетаний согласных звуков в близко расположенных друг от
друга словах. Обратите внимание на сочетания звуков [ст],
[зд], которыми
«перенасыщены» слова следующих предложений: 1) Кавалерист Дрозд
проехал верст сто; 2) Построенное здесь здание еще не сдано в
эксплуатацию.
Некоторые фонетические недочеты связаны с ударением, которое в
русском языке является разноместным. Оно может быть в любом слоге и в
любой морфеме слова. При всем том следует иметь в виду
, что каждое
слово в своей исходной, основной форме обладает устойчивым и
постоянным ударением, закрепленным за определенным слогом.
Наблюдающиеся иногда варианты и колебания в постановке
ударения, как правило, обусловлены историческим развитием
литературного языка, его взаимодействием с местными народными
говорами и использованием иностранных слов. Один из вариантов в этом
случае обычно оказывается
за пределами литературной нормы (ср.
портфель и портфель; миллиметр и миллиметр).
Иногда возникает стилистическое различие (например: молодец -
народнопоэтическое, молодец - стилистически нейтральное). Наибольшее
количество ошибочных отклонений от литературных норм ударения
наблюдается в таких случаях:
1.Ошибочное употребление кратких прилагательных во
множественном числе и в форме среднего рода единственного числа с
ударением на
окончании, а не на основе слова, например: ночи светлы
(вместо светлы), небо светло (вместо светло). Только в женском роде
единственного числа краткое прилагательное имеет ударение на окончании:
ночь светла.
2.Ошибочное употребление глаголов прошедшего времени женского
рода единственного числа с ударением на основе слова (в корне или на
приставке), а не
на окончании, например: взяла тетрадь, задáла задание
(вместо взялá, задалá). Напротив, употребление глаголов прошедшего
времени во множественном числе и в форме среднего рода единственного
числа с ударением на окончании, а не на основе будет ошибочным,
например: взялú, задалú; взялó, задалó (вместо взяли, зáдали; взяло, з
áдало).
3.Ошибочное употребление существительных женского рода на -а
типа земля, вода, гора в винительном падеже единственного числа с
ударением на окончании слова, а не на его основе; например: вижу землю,
стенý, горý (вместо зéмлю, стéну, гóру).
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- …
- следующая ›
- последняя »