Принятие решений в бизнесе. Попова Е.Б - 9 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

Заключение
(1-2 стр.)
Краткое описание проделанной работы. Выводы и рекомендации
по результатам работы.
Синтезируется суть проекта, подводятся итоги решения проблем и
поставленных в работе задач. Обобщаются результаты, получен-
ные во всех главах
Допускается выполнение коллективного курсового проекта (выбор комплексной темы
исследования) в случае, если несколько студентов работают в одном подразделении и реша-
ют сложную организационно-экономическую задачу в масштабах всего предприятия. Реше-
ние о закреплении за группой студентов комплексной темы исследования курсового проекта
принимает заведующий кафедрой с учётом степени подготовки и деловых качеств каждого
студента, а также актуальности, сложности и ответственности темы.
4. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ С ЛИТЕРАТУРОЙ, СБОРОМ,
АНАЛИЗОМ И ОБОБЩЕНИЕМ МАТЕРИАЛОВ ПРОЕКТА
Работа по сбору и обработке информации является одним из наиболее ответственных
этапов выполнения курсового проекта и осуществляется в ходе производственной практики,
которую студент прошел в предыдущем семестре.
Статистическая и другая информация собирается с учётом задач, поставленных в проек-
те. Основными её источниками являются:
1) фактические данные о работе предприятия, взятого в качестве объекта исследования
(основной и главный источник);
2) публикации в специализированных периодических изданиях;
3) специальная литература – научные публикации (книги, статьи) по выбранной теме;
они могут подбираться студентом самостоятельно, а также рекомендоваться руководителем
проекта;
4) учебные пособия.
Эти материалы служат основой подготовки теоретической части курсового проекта.
При подборе материалов студент должен обращать внимание на то, что в них могут со-
держаться несовпадающие, а иногда и противоположные точки зрения по одному и тому же
вопросу. В этом случае он обязан отразить в курсовом проекте своё мнение о том, какая из
точек зрения представляется ему наиболее правильной, и обосновать этот вывод.
При работе с литературой необходимо последовательно переходить от учебной к науч-
ной литературе, далее – к справочной, и затем – к методической.
При работе с учебной литературой следует учитывать, что учебная литература в своей
основе имеет эклектичный характер изложения и служит дидактическим целям, что не по-
зволяет использовать её в качестве источника, обладающего полнотой охвата имеющихся в
этой области знаний.
При работе с научной литературой рекомендуется проследить историческое развитие
взглядов отдельных научных школ на предмет научного исследования в связи с разрешением
соответствующих проблем, возникающих в практике управления. Такое исследование реко-
мендуется в целях формирования у студента собственного понимания применения имею-
щихся концептуальных разработок в практической деятельности предприятия и исключения
неполного охвата концептуальных представлений при выборе тех или иных методик в работе
над настоящим курсовым проектом.
При работе со справочной литературой не следует её использовать для исследования
концептуальных обобщений, так как концептуальные разработки представлены в ней фраг-
ментарно.
При работе с методической литературой рекомендуется исследовать её с точки зрения
применения в данной конкретной управленческой ситуации предприятия, взятой за предмет
курсового проектирования. Следует учесть, что методическая литература характеризуется
определённым, довольно узким набором ситуаций её применения, что не позволяет исполь-

Страницы