ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
3
ПРЕДИСЛОВИЕ
Данные методические указания включают в себя технологию выпол-
нения студентами учебно-исследовательской работы на аудиторных за-
нятиях по сопротивлению материалов. Лабораторные работы "Опреде-
ление перемещений в балке по формуле Мора" и "Определение реакции
лишней связи в статически неопределимой балке" посвящены исследо-
ванию закономерностей сопротивления статически определимых и ста-
тически
неопределимых балок при прямом изгибе. На практических за-
нятиях "Расчет толстостенных цилиндров и труб" и "Расчет составных
цилиндров и труб. Контактная задача теории упругости" численными
методами исследуются особенности напряженного состояния в трубах,
находящихся под внутренним и внешним давлением. Рассматривается
только упругое состояние материала.
Технология проведения занятий основана на организации коллек-
тивного
метода выполнения учебно-исследовательской работы. Как пра-
вило, в поставленной задаче варьируется один из параметров, входящих
в изучаемые формулы сопротивления материалов. Студенческую группу
делят на подгруппы по 2-3 человека; каждая из подгрупп выполняет
расчет для одного отдельного значения варьируемого параметра. Ре-
зультаты сводят в таблицу, затем анализируют всю совокупность чис-
ленных
значений.
Параллельное выполнение типовых расчетов позволяет легко про-
контролировать правильность выполнения алгебраических и арифмети-
ческих операций и преобразований, а также выявить ошибки сравнением
результатов промежуточных расчетов, полученных другими подгруппа-
ми студентов для ближайших значений варьируемого параметра "спра-
ва" и "слева".
Сведение воедино совокупности расчетных и опытных данных по-
зволяет:
- получить
дополнительные сведения об изучаемом объекте;
- выполнить статистический анализ и сделать вывод о применимости
методов и гипотез, справедливости принципов и теорем, используе-
мых в сопротивлении материалов.
При защите лабораторной работы каждая подгруппа выполняет от-
дельный отчет, в который включены: название; цель; общая постановка
задачи; подробное пояснение той части работы, которую выполняла
данная подгруппа; общие таблицы расчетных и экспериментальных зна-
чений; графики; общие выводы. При этом в таблицы сводных значений
не нужно включать заведомо неверные результаты, а колонки значений
в сводных таблицах, которые заполняет данная подгруппа, желательно
