Русский язык. Культура речи. Прияткина А.Ф. - 18 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

19
Эти правила можно вводить и отменятьв соответствии с практической необходимостью. Так и
происходит в жизни нашей орфографии: время от времени какие-то правила корректируются,
заменяются другими, практически более удобными. Делается это специалистами-лингвистами на
научных основаниях. В Институте русского языка Российской академии наук постоянно работает так
наз. «Орфографическая комиссия», которая и принимает те или другие решения. Так, в свое время (в
1918 году) было принято решение об отмене правила написания букв Ъ и Ь в конце существительных
на согласный (ДОМ вместо ДОМЪ). Ничего подобного не может быть относительно правил
морфологии или фонетики (т.е. правил языка). Никакая самая высокая комиссия не может ничего в
языке отменить или ввести какое-то правило.
Предложения по изменению правил правописания можно обсуждать, спорить об их
необходимости, доказывать нужность или, наоборот, нецелесообразность. Так и происходит в
действительности.
Изменения правил правописания могут быть мелкими, частными, а могут носить характер
реформы (реформаэто преобразование, касающееся всей системы). Реформа правописания в
принципе возможна. Например, если бы было принято решение писать по фонетическому принципу,
т.е. раз говорим [карова], то и писать *кароваэто была бы реформа. Другой вопрос, нужна такая
реформа или не нужна, но в принципе она возможна. А вот реформа языка в принципе невозможна.
Многие люди как раз путают понятия письмо и язык и думают, что реформа правописания
(или хотя бы частичное его изменение) – это реформа и самого языка. На самом деле изменения в
написании не влияют на язык. Если мы станем, например, писать ЖЫР, ШЫТЬ или ПАРАШУТ в
самих словах ничего не изменитсяни в звучании, ни в значении.
С вопросом ЯЗЫК и ПИСЬМО связано и третье частое заблуждение. Некоторым русским
людям кажется, что без букв звуки как бы и не существуют, что звуки появляются только тогда,
когда мы читаем буквы. Об этом заблуждении говорят такие, например, выражения: «Мой ребенок не
выговаривает букву Р», или: «Буква Я состоит из двух звуков». Это не оговорка, а отражение того
представления, что звук и букванеразрывны. На самом деле звук совершенно независим от буквы,
то есть от того, как он графически изображается. Поэтому звуки можно изучать, совершенно не
обращаясь к понятию буквы. Так и нужно делать на первых порах обучения: нужно СЛУШАТЬ речь,
наблюдать, сколько звуков в слове, какие из них одинаковые, какие разные, нужно ПРОИЗНОСИТЬ
слова и сравнивать произношение.
Без верного понимания отношения между звуком и буквой не будет настоящей речевой
культуры.
Итак, письменность придумана человечеством как способ фиксации устной речи. Письмо
величайшее изобретение человечества. Письмо позволило сохранять речь и передавать ее на
расстоянии. С развитием письма развились и более совершенные виды речиделовая, научная,
художественная, ср. понятие «книжная речь». Но письмо не исключает существования и
функционирования языка в чисто звуковой форме, в полной независимости от фиксации его с
помощью графических значков.
Обратим внимание на то, что сохранять речь и передавать ее на расстояние в наше время
можно и не только посредством письма. Как Вы думаете, какой еще способ придуман современным
человеком?
Как создавалось русское письмо
История свидетельствует, что письмо на Руси появилось не так давногораздо позже, чем в
европейских странахв ХХ1 веке, в связи с введением христианства.
Остается неизвестным, было ли у славян какое-либо письмо до того, как Кирилл и Мефодий
придумали азбуки, чтобы переводить церковные книги с греческого языка на старославянский
(древнеболгарский). Были две азбуки: «кириллица» (по имени Кирилла, выдающегося проповедника
христианства и просветителя) и «глаголица» (название получила от старославянского слова
глаголитьговорить). Вторая широкого распространения на Руси не получила, первая же и есть
основа нашего современного письма (кириллический алфавит использовали впоследствии и другие
народы).
Кириллица создана на основе греческого (византийского) письма. Создание первой азбуки
датируют 863 (или 865) годом. Составители азбуки взяли за основу греческий алфавит, выбрав те
Эти правила можно вводить и отменять – в соответствии с практической необходимостью. Так и
происходит в жизни нашей орфографии: время от времени какие-то правила корректируются,
заменяются другими, практически более удобными. Делается это специалистами-лингвистами на
научных основаниях. В Институте русского языка Российской академии наук постоянно работает так
наз. «Орфографическая комиссия», которая и принимает те или другие решения. Так, в свое время (в
1918 году) было принято решение об отмене правила написания букв Ъ и Ь в конце существительных
на согласный (ДОМ вместо ДОМЪ). Ничего подобного не может быть относительно правил
морфологии или фонетики (т.е. правил языка). Никакая самая высокая комиссия не может ничего в
языке отменить или ввести какое-то правило.
         Предложения по изменению правил правописания можно обсуждать, спорить об их
необходимости, доказывать нужность или, наоборот, нецелесообразность. Так и происходит в
действительности.
         Изменения правил правописания могут быть мелкими, частными, а могут носить характер
реформы (реформа – это преобразование, касающееся всей системы). Реформа правописания в
принципе возможна. Например, если бы было принято решение писать по фонетическому принципу,
т.е. раз говорим [карова], то и писать *карова – это была бы реформа. Другой вопрос, нужна такая
реформа или не нужна, но в принципе она возможна. А вот реформа языка в принципе невозможна.
         Многие люди как раз путают понятия письмо и язык и думают, что реформа правописания
(или хотя бы частичное его изменение) – это реформа и самого языка. На самом деле изменения в
написании не влияют на язык. Если мы станем, например, писать ЖЫР, ШЫТЬ или ПАРАШУТ в
самих словах ничего не изменится – ни в звучании, ни в значении.
         С вопросом ЯЗЫК и ПИСЬМО связано и третье частое заблуждение. Некоторым русским
людям кажется, что без букв звуки как бы и не существуют, что звуки появляются только тогда,
когда мы читаем буквы. Об этом заблуждении говорят такие, например, выражения: «Мой ребенок не
выговаривает букву Р», или: «Буква Я состоит из двух звуков». Это не оговорка, а отражение того
представления, что звук и буква – неразрывны. На самом деле звук совершенно независим от буквы,
то есть от того, как он графически изображается. Поэтому звуки можно изучать, совершенно не
обращаясь к понятию буквы. Так и нужно делать на первых порах обучения: нужно СЛУШАТЬ речь,
наблюдать, сколько звуков в слове, какие из них одинаковые, какие разные, нужно ПРОИЗНОСИТЬ
слова и сравнивать произношение.
         Без верного понимания отношения между звуком и буквой не будет настоящей речевой
культуры.
         Итак, письменность придумана человечеством как способ фиксации устной речи. Письмо –
величайшее изобретение человечества. Письмо позволило сохранять речь и передавать ее на
расстоянии. С развитием письма развились и более совершенные виды речи – деловая, научная,
художественная, ср. понятие «книжная речь». Но письмо не исключает существования и
функционирования языка в чисто звуковой форме, в полной независимости от фиксации его с
помощью графических значков.
         Обратим внимание на то, что сохранять речь и передавать ее на расстояние в наше время
можно и не только посредством письма. Как Вы думаете, какой еще способ придуман современным
человеком?

Как создавалось русское письмо
       История свидетельствует, что письмо на Руси появилось не так давно – гораздо позже, чем в
европейских странах – в Х – Х1 веке, в связи с введением христианства.
       Остается неизвестным, было ли у славян какое-либо письмо до того, как Кирилл и Мефодий
придумали азбуки, чтобы переводить церковные книги с греческого языка на старославянский
(древнеболгарский). Были две азбуки: «кириллица» (по имени Кирилла, выдающегося проповедника
христианства и просветителя) и «глаголица» (название получила от старославянского слова
глаголить – говорить). Вторая широкого распространения на Руси не получила, первая же и есть
основа нашего современного письма (кириллический алфавит использовали впоследствии и другие
народы).
        Кириллица создана на основе греческого (византийского) письма. Создание первой азбуки
датируют 863 (или 865) годом. Составители азбуки взяли за основу греческий алфавит, выбрав те


                                               19