Этика профессиональной деятельности. Прокофьева Т.А. - 11 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

20 21
âåòñòâóþùåé ñïåöèàëüíîñòè, èìååò ïðàâî áåçâîçìåçäíî ÷èòàòü êóðñ,
ïàðàëëåëüíî ñóùåñòâóþùåìó. Ðóêîâîäñòâî îáðàçîâàòåëüíîãî ó÷-
ðåæäåíèÿ îáÿçàíî ñîçäàòü äëÿ ýòîãî íåîáõîäèìûå óñëîâèÿ.
Ê ñîæàëåíèþ, â ðåàëüíûõ óñëîâèÿõ ñîâðåìåííîé Ðîññèè (ÐÔ)
ìíîãèå ïîëîæåíèÿ Êîíñòèòóöèè è çàêîíà îá îáðàçîâàíèè òàêæå
äåêëàðàòèâíû. Îñòàåòñÿ òîëüêî íàäåÿòüñÿ, ÷òî ñî âðåìåíåì îíè
âñå-òàêè áóäóò âûïîëíÿòüñÿ. Íî ïñèõîëîãè õîòÿ áû äîëæíû çíàòü
ýòè ïîëîæåíèÿ è ïî ìåðå ñèë ñòðåìèòüñÿ ê òîìó, ÷òîáû óæå ñóùå-
ñòâóþùèå çàêîíû îáëåã÷àëè èõ ðàáîòó ñ ðàçëè÷íûìè ãðóïïàìè
íàñåëåíèÿ.
Íî äàæå ïðè ñòðîãîì ñîáëþäåíèè ïðàâîâûõ íîðì òàêæå ìî-
ãóò âîçíèêàòü ïðîáëåìíûå âîïðîñû. Íàïðèìåð, êàê áûòü â ñèòóà-
öèÿõ, êîãäà íîðìà âõîäèò â ïðîòèâîðå÷èå ñ ðåàëüíîé æèçíüþ (íà-
ïðèìåð, óñòàðåâàåò èëè, íàîáîðîò, îïåðåæàåò ñâîå âðåìÿ)?.. Äîë-
æåí ëè ïñèõîëîã ðóêîâîäñòâîâàòüñÿ òàêîé íîðìîé èëè çäåñü
âîçìîæíà áîëåå ãèáêàÿ ïîçèöèÿ?.. Âåðîÿòíî, õîòÿ áû âíåøíå ïñèõî-
ëîã (êàê è äðóãèå ãðàæäàíå) äîëæåí ñòðåìèòüñÿ ê âûïîëíåíèþ äàæå
ýòèõ íîðì (çà èñêëþ÷åíèåì êðàéíèõ ñëó÷àåâ, êîãäà çëî, ïîðîæäàå-
ìîå íåñîâåðøåíñòâîì çàêîíîâ ñòàíîâèòñÿ, î÷åâèäíûì), íî ïðè ýòîì
íå óñïîêàèâàòüñÿ è ëåãàëüíûìè ñïîñîáàìè ñïîñîáñòâîâàòü èçìåíå-
íèþ ñèòóàöèè, òî åñòü áûòü ïîëíîöåííûì ãðàæäàíèíîì.
2.2. Ìîðàëüíûé óðîâåíü ðåãóëÿöèè
ïðîôåññèîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòè ïñèõîëîãà.
Òðàäèöèîííî âûäåëÿåìûå ýòè÷åñêèå ïðèíöèïû ïñèõîëîãà
Ñìûñë âûäåëåíèÿ ìîðàëüíîãî óðîâíÿ ðåãóëÿöèè äåÿòåëüíî-
ñòè ïñèõîëîãà â òîì, ÷òî îí îòðàæàåò ñóùåñòâóþùèå òðàäèöèè,
ïðàâèëà, íîðìû è äàæå ïðåäðàññóäêè, îïðåäåëÿþùèå âçàèìîîòíî-
øåíèÿ ìåæäó ïñèõîëîãàìè è êëèåíòàìè, ïñèõîëîãàìè è çàêàç÷è-
êàìè, à òàêæå ìåæäó ñàìèìè êîëëåãàìè-ïñèõîëîãàìè. Îñîáåííîñòü
ýòèõ íîðì â òîì, ÷òî ÷àñòî îíè íå èìåþò îáÿçàòåëüíîé ñèëû (ïî
êðàéíåé ìåðå, îòâåòñòâåííîñòü çà èõ íàðóøåíèå íå ñðàâíèìà ñ
îòâåòñòâåííîñòüþ çà íàðóøåíèå íîðì îôèöèàëüíîãî çàêîíà). Çà-
ìåòèì, ÷òî è ýòè (ìîðàëüíûå) íîðìû òàêæå ìîãóò áûòü íåñîâåð-
øåííûìè, íî ïñèõîëîã, ðàáîòàþùèé ñ ðåàëüíûìè ëþäüìè, äîëæåí
ó÷èòûâàòü, íà ÷òî áîëüøèíñòâî èç íèõ îðèåíòèðóåòñÿ, ÷òî îíè
îæèäàþò îò ïðîôåññèîíàëüíîãî ïîâåäåíèÿ ñàìîãî ïñèõîëîãà. Êàê
ýòî íè ïàðàäîêñàëüíî, íî ïðèõîäèòñÿ ó÷èòûâàòü (â òîì ÷èñëå) è
íåêîòîðûå îøèáî÷íûå, íåîïðàâäàííûå îæèäàíèÿ îò ïñèõîëîãà è â
êàêîé-òî ìåðå äàæå «ïîäûãðûâàòü» ýòèì îæèäàíèÿì. Åñòåñòâåííî,
ñ ðàçíûìè êëèåíòàìè ïîâåäåíèå ïñèõîëîãà òàêæå áóäåò ðàçíûì, íî
â ëþáîì ñëó÷àå îí íå äîëæåí íàâÿçûâàòü òîëüêî ñâîå ïðåäñòàâëå-
íèå î ïðàâèëüíîì ïîâåäåíèè, à âñå-òàêè áûòü áîëåå ãèáêèì âî
âçàèìîîòíîøåíèÿõ ñ ðàçíûìè ëþäüìè.
2.2.1. Ñàìîî÷åâèäíûé («áàíàëüíûé») óðîâåíü
ýòè÷åñêîé ðåãóëÿöèè äåÿòåëüíîñòè ïñèõîëîãà
Î÷åâèäíûé óðîâåíü ìîæíî îáîçíà÷èòü òàêèìè ïðàâèëàìè,
êàê «íå äåðèñü ñ êëèåíòîì», «íå ïëþé â êëèåíòà», «íå óáèâàé
êëèåíòà», «íå íàíîñè åìó óâå÷èé», «íå ïðîâîäè êîíñóëüòàöèþ â
ïüÿíîì âèäå èëè â íèæíåì áåëüå» è ò. ï. Òàêîãî ðîäà ïðàâèëà
ÿâëÿþòñÿ ñàìî ñîáîþ ðàçóìåþùèìèñÿ, è èõ äîëæåí âûïîëíÿòü
ëþáîé âîñïèòàííûé ÷åëîâåê (â ýòîì ñìûñëå äàííûå ïðàâèëà ÿâ-
ëÿþòñÿ äàæå «áàíàëüíûìè»). Íî, ê ñîæàëåíèþ, èíîãäà è ýòè ïðàâè-
ëà êòî-òî ðåäêî, íî íàðóøàåò, ïîýòîìó èõ âûäåëåíèå âñå-òàêè ïðà-
âîìåðíî. Íàïðèìåð, íåêîòîðûå ïñèõîëîãè-ïðàêòèêè, óâëåêàþùèå-
ñÿ ìèñòè÷åñêèìè ïñèõîòåõíîëîãèÿìè, èíîãäà òàê ýêñïåðèìåíòèðóþò
íàä ñâîèìè êëèåíòàìè, ÷òî ó íèõ ñëó÷àþòñÿ íå òîëüêî ÿâíîå íåäî-
óìåíèå, íî è íàñòîÿùèå èñòåðèêè.
2.2.2. Òðàäèöèîííî âûäåëÿåìûå
ýòè÷åñêèå ïðèíöèïû â ïñèõîëîãèè
1. Íå íàâðåäè! Ïðèìåíèòåëüíî ê ïðàêòèêå ïðîôåññèîíàëüíî-
ãî êîíñóëüòèðîâàíèÿ ýòîò ïðèíöèï îòíîñèòñÿ ñêîðåå ê î÷åâèäíîìó
óðîâíþ, ýòî êàê ñàìî ñîáîé ðàçóìåþùååñÿ. Áûëî áû ñòðàííî, åñëè
áû ïðîôêîíñóëüòàíòû îò÷èòûâàëèñü çà ñâîþ ðàáîòó òåì, ñêîëüêèì
ëþäÿì îíè «íå íàâðåäèëè». Ïîñêîëüêó ïðîôåññèîíàëüíîå ñàìîîï-
ðåäåëåíèå ïî ñóòè ñâîåé êîíñòðóêòèâíî, â îòëè÷èå îò ïñèõèàòðèè
è ïñèõîòåðàïèè, ãäå óñïåõîì ñ÷èòàåòñÿ ñòàáèëèçàöèÿ çàáîëåâàíèÿ,
òî äëÿ ïðîôêîíñóëüòàíòà ìîæíî áûëî áû ñêàçàòü íåñêîëüêî èíà÷å:
ñäåëàé ëó÷øå!
2. Íå îöåíèâàé! Ïîñêîëüêó âîîáùå áåç îöåíîê (â òîì ÷èñëå è
ïîëîæèòåëüíûõ) ðàáîòàòü íåìûñëèìî, èíîãäà ýòîò ïðèíöèï óòî÷-
íÿþò: íå íàâåøèâàé ÿðëûêîâ! Íî ìîæíî áûëî áû ñêàçàòü åùå
ïðîùå: íå ïðîèçíîñè îòðèöàòåëüíûõ îöåíîê âñëóõ!
3. Ïðèíèìàé ÷åëîâåêà òàêèì, êàêîâ îí åñòü! Ýòîò ïðèíöèï
âñå-òàêè íóæäàåòñÿ â îñîáîì êîììåíòàðèè. Ë. À. Ïåòðîâñêàÿ, àíàëè-
çèðóÿ ïîäõîäû Ê. Ðîäæåðñà, ïèøåò: «Êîãäà ó Ðîäæåðñà ðå÷ü èäåò î
òàêîé óñòàíîâêå òåðàïåâòà, êàê “áåçóñëîâíîå ïîçèòèâíîå ïðèíÿòèå”,