Этика и эстетика. Пронин А.М. - 98 стр.

Миф первый: всякое воспитание в недрах той или иной госструктуры несёт на
себе печать идеологической озабоченности в политике, СМИ, в культуре и в
системе образования и культурного просвещения.

      Василий Александрович Сухомлинский (1918-1970) – советский
      педагог. «Одна из причин духовной пустоты – отсутствие подлинного
      чтения, которое захватывает ум и сердце, вызывает раздумья об
      окружающем мире и о самом себе». «Воспитание гражданина».
      «Сердце отдаю детям». – М., 1972.

          ПЕДАГОГИ НОВАТОРЫ ПЕРЕСТРОЕЧНОЙ ВОЛНЫ

С.Н. Лучанский, Владимир Шататов, Вл. Ильин, Шалва Амонашвили,
Симон Соловейчик, Владимир Базарный, Вл. Филиппов, академик д.ф.н.
Владимир Разумный, д.м.н. Наталья Куинджи, и др.

      КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД К ВОСПИТАНИЮ
ГАРМОНИЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ
и др.

ИДЕАЛЫ И РЕАЛИИ СОЦИАЛИСТИЧЕСКОЙ,
Коммунистической (коллективизм, воспитание в коллективе, для коллектива и
через коллектив),
идеалы демократической этики (воспитание уважения к иному мнению и иной
нравственной позиции),
идеалы плюралистической этики (воспитание терпимости к многомнению).

☺        ☺    ☺        ☺    ☺       ☺      ☺         ☺

     Словарь ключевой терминологии. Демократия. Утопический социализм.
Научный социализм. Этика марксизма. Принципы коммунистической этики:
интернационализм, равенство, свобода, братство, демократический
централизм.

  Фольклорные основы русской этики и этикета и народные мечты о счастье
общечеловеческом. (Н-р, Смысл человеческого счастья в свободном и
полезном труде. Честным трудом красен человек, ибо труд красит человека.
Труд кормит, а лень портит. Один за всех и все за одного. Гуртом
( коллективно, сообща, общиной, организованно) легче трудиться. Что не
сделает один, то сделаем вместе. Социальное счастье заключается в честном и
коллективном труде на благо общественных интересов).

          Этические воззрения марксистов-социалистов:
Карл Маркс (1818-1883) «Капитал» «Человеческая сущность и есть истинная
общность людей»;