Конечные бескоалиционные игры и равновесия. Матвеев В.А.

UptoLike

Конечные бескоалиционные игры и равновесия. Матвеев В.А.

РЕШЕНИЕ (файл) вывод, красное-белое: 

Составители: 

Формат файла: 

PDF

Ключевые слова: 

  • учебник
  • учебное пособие

Год: 

  • 2005

Количество страниц: 

176
В учебном пособии представлено элементарное введение в теорию бескоалиционных игр, подготовленное для студентов гуманитарных специальностей. Теория игр изучает рациональное поведение людей с несовпадающими интересами. Это модели, описывающие конфликты и кооперацию. Рассмотрены антагонистические (матричные) и бескоалиционные (биматричные) игры. Исследование игровых задач проводится с позиций равновесия по Нэшу. Приведены свойства такого решения и указаны методы его нахождения. Подробно изложен алгоритм Лемке - Хаусона вычисления равновесия в биматричной игре. Изучение представленного материала не требует специальных знаний по математике, достаточно знакомства с основами высшей математики в объёме стандартного одногодичного курса "Высшая математика для гуманитариев". Изложенный в пособии материал может составить содержание курса (спецкурса, спецсеминара) "Математические методы для экономики" (для социологии, психологии, юриспруденции).

Рекомендуемые учебно-методические материалы

Матвеев В.А.
Матвеев В.А. Конечные бескоалиционные игры и равновесия. - Псков. 2005. - 176 с.
Иванова С.П.
Иванова С.П. Учитель XXI века: ноопсихологический подход к анализу профессионально-личностной готовности к педагогической деятельности. - Псков: ПГПИ, 2002. - 228 с.
Витковская И.М.
Витковская И.М. Обучение младших школьников в совместной деятельности. - Псков: ПГПИ, 2000. - 96 с.
Манойлова М.А.
Манойлова М.А. Развитие эмоционального интеллекта будущих педагогов. - Псков: ПГПИ, 2004. - 60 с.
Смирнова Н.А.
Смирнова Н.А. Развитие форм организации обучения в педагогической теории и практике. - Псков: ПГПИ, 2004. - 124 с.
Манойлова М.А.
Манойлова М.А. Акмеологическое развитие эмоционального интеллекта учителей и учащихся. - Псков: ПГПИ, 2004. - 140 с.
Светенко Т.В.
Светенко Т.В. Учебный проект в школе. Книга для учителей. - Псков: 2000. - 28 с.
Маркова М.Т.
Маркова М.Т. Очерки истории народного образования Псковской губернии. 1900-1927 гг. - Псков, 2004. - 108 с.
Цветкова Н.А.
Современные подходы к профессиональной подготовке детей с ограниченными возможностями: Учебное пособие / Под редакцией Н.А. Цветковой. - Псков: ПОИПКРО, 2005. - 148 с.
Костючук Л.Я.
Историческая грамматика русского языка: Пособие для студентов заочного отделения / Под ред. Л.Я. Костючук. - Псков: ПГПИ, 2003. - 100 c.
Лебедева Н.В.
Лебедева Н.В. Психологические основы подготовки младших школьников к обучению в основной школе: Учебное пособие по спецкурсу. - Псков: ПГПИ, 2004. - 136 с.
Лузина Л.М.
Лузина Л.М. Входящему в школьный класс (приглашение к диалогу). - Псков: ПГПИ, 2000. - 244 с.
Михайлова И.М.
Михайлова И.М. Формирование коммуникативных умений младших школьников с использованием наглядности. - Псков: ПГПУ, 2005. - 188 с.
Лузина Л.М.
Словарь педагогического обихода / Под ред. проф. Л.М. Лузиной. - Псков: ПГПИ, 2001. - 92 с.
Лузина Л.М.
Словарь педагогического обихода / Под ред. проф. Л.М. Лузиной. - Псков: ПГПИ, 2003. - 71 с.