ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
43
Вопросы к программе квалификационного экзамена
по педагогике и психологии
1 Понятие ключевых компетенций как результата образования.
2 Метод проектов. Границы и возможности его применения в рамках
образовательного процесса.
3 Оценка уровня сформированности ключевых компетенций уча-
щихся.
4 Образовательные ресурсы современных информационных систем.
5 Применение информационных технологий в рамках проектной
деятельности учащихся.
6 Понятие «
информационной среды» образовательного учреждения,
ее функции.
7 Личностно-ориентированное обучение в современной школе: осо-
бенности организации учебного процесса.
8 Основные принципы развивающего обучения (В.В. Давыдов,
Д.Б. Эльконин, Л.В. Занков).
9 Проектирование образовательного процесса в соответствии с ин-
дивидуально-психологическими особенностями учащихся.
10 Постановка педагогических целей обучения и обоснование выбора
образовательной
программы, обеспечивающей их достижение.
11 Педагогические условия, создающие предпосылки для индивиду-
ального развития учащихся.
12 Интегрированное обучение, особенности организации учебного
процесса.
13 Понятие профильного обучения. Цели профильного обучения и ос-
новные пути их достижения.
14 Оценка образовательных результатов: средства, условия приме-
нения.
15 Педагогический мониторинг: цели, задачи, условия осуществления.
16 Сущность понятий «физическое», «
психическое», «психологиче-
ское» здоровье.
17 Основы здоровьесбережения в образовательном процессе.
18 Способы сохранения здоровья в условиях образовательного про-
цесса.
19 Основные направления работы по формированию здорового образа
жизни.
20 Деятельность педагога по преодолению школьной дезадаптации.
