Логика. Радько О.Ю. - 23 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

земледелец, пахарь
изобразительное искусство, живопись, графика, скульптура
артиллерист, сержант
г) Выполните операции обобщения и ограничения приведённых понятий.
целое число
отличник
участник олимпийских игр
д) Произведите операции умножения (пересечения), сложения (объединения) классов, использовав
понятия, приведённые под буквой в) данного варианта. Операции запишите при помощи знака «*» («+»)
и изобразите в виде схем.
е) Образуйте дополнение к классу: иррациональное число, действительное число.
ж) Установите правильность определения понятий (в неправильных определениях укажите, какое
правило нарушено).
«Общество есть дополненная или расширенная личность, а личность – сжатое, или сосредоточенное обще-
ство» (Владимир Соловьёв)
з) Установите правильность деления понятий (в случае неправильного деления укажите, какое
правило нарушено).
«В России конца ХVIII века имелись следующие сословия: духовенство, дворянство и буржуазия»
и) Постройте классификацию из перечисленных понятий.
Параллелограмм, непрямоугольный ромб, четырёхугольник, непараллелограмм, непрямоугольный нерав-
носторонний параллелограмм, прямоугольник, квадрат, непрямоугольный параллелограмм, неравносторонний
прямоугольник, трапеция с двумя непараллельными сторонами, не-трапеция.
Вариант 6
а) Определите, являются ли данные понятия безотносительными или соотносительными.
политика
истец
усыновитель
копия
наука
б) Дайте полную логическую характеристику понятиям.
человек, у которого отсутствует воля
справедливость
вечный двигатель
разумное существо, живущее на Марсе
единичное понятие
в) Определите, в каком отношении находятся приведённые понятия и изобразите отношения между
понятиями при помощи круговых диаграмм (кругов Эйлера).
свободный, несвободный
организатор, пособник, соучастник преступления
халатность, взятка
пролог, эпилог
такса, сеттер, русская псовая борзая
г) Выполните операции обобщения и ограничения приведённых понятий.
университет
озеро
монархия
д) Произведите операции умножения (пересечения), сложения (объединения) классов, использовав
понятия, приведённые под буквой в) данного варианта. Операции запишите при помощи знака «*» («+»)
и изобразите в виде схем.
е) Образуйте дополнение к классу: республика, форма правления.
ж) Установите правильность определения понятий (в неправильных определениях укажите, какое
правило нарушено).
«Покой – это отсутствие беспокойства»

Страницы