Русский язык и культура речи. Райская Л.М. - 11 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

11
выступают в сознании носителей языка как общеобязательные, а лите-
ратурный язык воспринимается как противопоставленный диалектам,
просторечию и жаргонам.
4. Система норм русского языка подвергается кодификации; она
прививается в процессе обучения, распространяется с помощью учеб-
ных пособий, словарей и грамматик.
Различают две формы языка – устную и письменную. Устная – ис-
конная, это та форма, в которой первоначально существует любой язык.
Письменная форма возникла из потребности общества передать инфор-
мацию далеким собеседникам или другим поколениям. Устная форма
речи характеризуется спонтанностью, неподготовленностью. Эта речь
воспринимается сразу, непосредственно органами слуха, она существу-
ет как «говорение» со свойственной ему мелодикой, ритмикой, интона-
цией. Устная речь ориентирована на сиюминутное восприятие, на собе-
седника и строится с учетом его реакций. Устная речь непосредственна,
экспрессивна, в ней используются разные средства выражения словес-
ной формы: интонация, тембр и сила голоса, повторение, нарушение
порядка слов, искажение звуковой стороны слова. Всё это направлено
на то, чтобы усилить воздействие высказывания и поднять эмоциональ-
ный тонус речевой деятельности.
Письменная речь ориентирована на восприятие органами зрения,
поэтому к этой речи можно не раз обращаться. Письменная речь отли-
чается тем, что в самой форме речевой деятельности отражаются усло-
вия и цель общения. Отбор слов, выражений, синтаксических конструк-
ций, расположение слов в структуре предложений – все это подчинено
стилистическим ограничениям. Так, научные тексты отличаются тем,
что им свойственно употребление терминов, развернутых структуры
сложных предложений. В текстах официально-деловой переписки на-
блюдается стандартизация формы изложения.
Письменная и устная речь осуществляется в диалогической и моно-
логической формах. Диалог предполагает спонтанность, непосредствен-
ную реакцию на слова собеседника, использование невербальных средств
общения (жест, мимика, поза, выражение глаз), смену тем, использование
коротких по объему и неполных предложений, возможность переспра-
шивания, уточнения по ходу общения. Монолог предполагает подготов-
ленность, структурную организованность, отсутствие ориентации на со-
беседника, т. е. невозможность смены или перестройки темы.
1.3. Язык и речь. Понятие культуры речи
Язык как знаковая самоорганизующаяся система развивается глав-
ным образом в соответствии со своими собственными внутренними за-

Страницы