Русский язык и культура речи. Райская Л.М. - 31 стр.

UptoLike

Составители: 

31
ние новых традиций, взаимоотношений между людьми, функциониро-
вание литературы, искусства приводят к постоянному обновлению ли-
тературного языка и его норм.
Таблица 2
Варианты по уровням языка
Уровень Варианты
Фонетический Чтобычтоб, папоротникпапортник, уполно-
мочиватьуполномачивать
Словообразовательный Осмыслениеосмысливание, слесарничатьсле-
сарить, геройскипо-геройски, читальнячитал-
ка, волчицаволчиха
Грамматический Эта тольэтот толь, кофе остылкофе осты-
ло, полотенецполотенцев, в цехев цеху, поез-
жайезжай, важнейшийсамый важныйнаи-
боле важный, в ста метрахв сотне метрах в
стах метрах
Синтаксический Ждать поездаждать поезд, купить хлебаку-
пить хлеб, ехать на поездеехать в поезде
ехать поездом, рекомендовать тренеромреко-
мендовать как тренера, рекомендовать в качестве
тренера
Фразеологический Язык прилип/присох к гортани, язык не повернет-
ся/не поворачивается сказать
языком трепать/чесать/ болтать/молоть, буд-
то/словно /точно корова языком слизнула
Еще раз напомним, что соблюдение языковых норм обязательно
только для устной и письменной речи носителя литературного языка,
т. к. это единственная кодифицированная, нормированная разновид-
ность русского национального языка. Носитель говора, просторечия или
жаргона не должен следовать языковой норме, поскольку нормы здесь
просто не существует. Однако современный специалист по своему со-
циальному и профессиональному статусу должен быть носителем языка
литературного, поэтому обязан знать, использовать в речи и сохранять
систему норм.
Языковые разновидности образуют разные литературные стили,
которые различаются не только с точки зрения лексики и фразеологии,
но и с точки зрения произношения. Стили произношения связаны со
стилями языка. Выделяют 3 стиля: основной, высокий (книжный) и раз-
говорный. Нормы основного стиля не имеют соответствий в высоком
или разговорном. Большая группа слов произносится одинаково во всех
стилях. Для разговорного произносительного стиля характерна небреж-
ность, меньшая артикуляционная четкость, быстрый темп. Для высокого