Концепции современного естествознания. Разумов В.И. - 8 стр.

UptoLike

Составители: 

15
в исходное состояние; обратимостьспособность возврата к исходному
состоянию).
Энтропия замкнутой системы не может убывать S = klnq, где k –
постоянная Больцмана; q – термодинамическая вероятность реализации
данного макросостояния.
Гипотеза тепловой смерти вселенной Р. Клаузиуса и ее интерпре-
тации.
Антиэнтропийные тенденции в эволюции неживой, живой приро-
ды и человека.
Основы электромагнетизма.
Электростатика. Заряженные тела могут иметь заряд, равный це-
лому кратному элементарному заряду – e (
19
1060,1
кулона (Кл)), т.е.
Neq ±= . Направление силы взаимодействия неподвижных зарядов рас-
пространяется по соединяющей их прямой и определяется формулой
2
21
0
4
1
r
qq
F =
πεε
, где введены электрическая постоянная и диэлектриче-
ская проницаемость среды.
Электрические поля создаются электрическими зарядами, а маг-
нитные поля создаются электрическими токами. Электрическое и маг-
нитное поля есть проявление электромагнитного поля, посредством ко-
торого осуществляются все электромагнитные взаимодействия. Уравне-
ния Дж.К. Максвелла связывают ортогональные вектора напряженности
электрического поля и магнитной индукции. Система уравнений Мак-
свелла позволяет характеризовать электромагнитное поле в
любой точке
пространства. С его помощью осуществляется возможность объединить
магнитизм, электричество, оптику.
Литература
1.
Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания: Учеб-
ник / Под ред. М.Ф. Жукова. – Новосибирск: Изд-во «ЮКЭА», 1997. С. 74–
97, С. 169–194.
2.
Воронов В.К., Гречнева М.В., Сагдеев Р.З. Основы современного
естествознания: Учебное пособие для вузов. – М.: Высш. шк., 1999. С. 50–
60, 71–93. С. 96–110.
16
Практическое занятие
Законы сохранения.
Важнейшие разделы и проблемы современной физики
1.
Открытие законов сохранения: история формирования и роль для
развития естествознания.
2.
Понятие о неконсервативных и консервативных силах.
3.
Предмет молекулярной физики и круг изучаемых ею вопросов.
4.
Понятие о макро- и микроскопической энергиях.
5.
Законы (начала) термодинамики.
6.
Понятие энтропии и связанные с ней гипотезы (тепловая смерть
вселенной и др.).
7.
Основы электромагнетизма. Уравнения Максвелла и их роль в раз-
витии естествознания.
8.
Эволюция представлений о материи.
9.
Современные определения понятия материи и проблема движения.
10.
Дискретное и континуальное в понимании устройства материаль-
ного мира.
11.
Развитие понятия пространства и геометрия Евклида.
12.
Время: восприятие, философские и научные толкования.
13.
Абсолютное пространство-время классической науки: важнейшие
характеристики.
14.
Современные геометрия и физика в понимании пространства-
времени.
15.
Эффекты фрактальности.
16.
Время и необратимость.
17.
Представление о внутреннем времени объектов.
18.
Понятие о симметрии (греч. соразмерностьправильность фор-
мы или неизменность законов) и ее проявлениях.
19.
Важнейшие виды симметрии в физике, химии и биологии.
Литература
1. Бабушкин А.Н. Современные концепции естествознания: Лекции
по курсу. Серия «Учебники для вузов, специальная литература». СПб.:
Изд-во «Лань», 2000. С. 36–51.
2. Карпенко С.Х. Концепции современного естествознания: Учебник
для вузов. – М.: Академический проспект, 2000. С. 135–140, 145–149.
3. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания: Учебник
для вузов. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997.
в исходное состояние; обратимость – способность возврата к исходному                            Практическое занятие
состоянию).                                                                                       Законы сохранения.
       • Энтропия замкнутой системы не может убывать S = klnq, где k –             Важнейшие разделы и проблемы современной физики
постоянная Больцмана; q – термодинамическая вероятность реализации
данного макросостояния.                                                          1. Открытие законов сохранения: история формирования и роль для
       • Гипотеза тепловой смерти вселенной Р. Клаузиуса и ее интерпре-    развития естествознания.
тации.                                                                           2. Понятие о неконсервативных и консервативных силах.
                                                                                 3. Предмет молекулярной физики и круг изучаемых ею вопросов.
       • Антиэнтропийные тенденции в эволюции неживой, живой приро-
                                                                                 4. Понятие о макро- и микроскопической энергиях.
ды и человека.
                                                                                 5. Законы (начала) термодинамики.
       • Основы электромагнетизма.
                                                                                 6. Понятие энтропии и связанные с ней гипотезы (тепловая смерть
       • Электростатика. Заряженные тела могут иметь заряд, равный це-     вселенной и др.).
лому кратному элементарному заряду – e ( 1,60 ⋅10−19 кулона (Кл)), т.е.          7. Основы электромагнетизма. Уравнения Максвелла и их роль в раз-
q = ± Ne . Направление силы взаимодействия неподвижных зарядов рас-        витии естествознания.
пространяется по соединяющей их прямой и определяется формулой                   8. Эволюция представлений о материи.
       1    qq                                                                   9. Современные определения понятия материи и проблема движения.
F=         ⋅ 1 2 , где введены электрическая постоянная и диэлектриче-          10. Дискретное и континуальное в понимании устройства материаль-
     4πεε 0 r 2
                                                                           ного мира.
ская проницаемость среды.                                                       11. Развитие понятия пространства и геометрия Евклида.
       • Электрические поля создаются электрическими зарядами, а маг-           12. Время: восприятие, философские и научные толкования.
нитные поля создаются электрическими токами. Электрическое и маг-               13. Абсолютное пространство-время классической науки: важнейшие
нитное поля есть проявление электромагнитного поля, посредством ко-        характеристики.
торого осуществляются все электромагнитные взаимодействия. Уравне-              14. Современные геометрия и физика в понимании пространства-
ния Дж.К. Максвелла связывают ортогональные вектора напряженности          времени.
электрического поля и магнитной индукции. Система уравнений Мак-                15. Эффекты фрактальности.
свелла позволяет характеризовать электромагнитное поле в любой точке            16. Время и необратимость.
пространства. С его помощью осуществляется возможность объединить               17. Представление о внутреннем времени объектов.
магнитизм, электричество, оптику.                                               18. Понятие о симметрии (греч. соразмерность – правильность фор-
                                                                           мы или неизменность законов) и ее проявлениях.
                               Литература                                       19. Важнейшие виды симметрии в физике, химии и биологии.
       1. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания: Учеб-
ник / Под ред. М.Ф. Жукова. – Новосибирск: Изд-во «ЮКЭА», 1997. С. 74–                                    Литература
97, С. 169–194.                                                                  1. Бабушкин А.Н. Современные концепции естествознания: Лекции
       2. Воронов В.К., Гречнева М.В., Сагдеев Р.З. Основы современного    по курсу. Серия «Учебники для вузов, специальная литература». СПб.:
естествознания: Учебное пособие для вузов. – М.: Высш. шк., 1999. С. 50–   Изд-во «Лань», 2000. С. 36–51.
60, 71–93. С. 96–110.                                                            2. Карпенко С.Х. Концепции современного естествознания: Учебник
                                                                           для вузов. – М.: Академический проспект, 2000. С. 135–140, 145–149.
                                                                                 3. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания: Учебник
                                                                           для вузов. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997.



                                  15                                                                         16