ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
3
ВВЕДЕНИЕ
Целевое назначение предмета. В сфере профессиональной дея-
тельности юрист должен уметь логически грамотно формулировать зада-
чи для своей деятельности, составлять документы, подготавливать и про-
водить выступления.
Задачи студента, изучающего формальную логику.
Специалист должен овладеть логической культурой профессио-
нального мышления:
– знать общие законы и принципы процессов рассуждения, доказа-
тельства, опровержения
, спора и использовать их в отстаивании своей
позиции.
– уметь в письменном и устном виде логически корректно оформ-
лять свои идеи и предложения; знать и осознанно использовать логиче-
ские особенности корректного построения профессиональных рассужде-
ний и выводов.
Становление предмета в истории интеллектуальной культуры.
Формальная логика изучает многообразие форм мышления, кото-
рые
можно разделить по значению на истинные и ложные, а по организа-
ции процесса размышления – на правильно и неправильно построенные
рассуждения. В древнейших очагах цивилизации человечество нашло раз-
нообразные способы для получения и работы со знаниями. Мифопоэтиче-
ские или дорациональные приемы мышления воплощались в архитектуре,
орнаментах, музыке, танце, поэзии, символах. Cтановление
гражданского
общества и его институтов столкнулось с проблемой точного и строгого
выражения законов, судебных решений, договоров. Первоначально софи-
сты, называющие себя учителями мудрости, берутся обучать сограждан
искусству выигрывать споры, тяжбы, умело составлять договора. Сократ,
Платон, а особенно Аристотель разрабатывают логику как строгую, име-
ющую свои законы, науку, которая изучает правильные формы
рассужде-
ния, позволяющие получать истинные выводы. В своем последующем раз-
витии логика используется в роли основного инструмента для доказатель-
ства и опровержения идей, толкования текстов философами, богословами,
учеными, а также с целью формулировки и решения разнообразных прак-
тических задач.
С Нового Времени развитие логики идет в следующих основных нап-
равлениях:
– Усовершенствование логики Аристотеля как базы точных наук
(Р. Декарт, Г.В. Лейбниц, Л. Эйлер);
– Развитие индуктивной логики как интеллектуальной основы опыт-
ного естествознания (Ф. Бэкон, Дж. Ст. Милль);
4
– Взаимное проникновение логики и математики и формирование
математической логики (Дж. Буль, Г. Фреге, Г. Кантор, Д. Гильберт, Б. Рас-
сел, А.А. Колмогоров, Д.А. Бочвар);
– Использование логики в электротехнике, электронике, киберне-
тике, компьютерах (К. Шеннон, Н. Винер, Д.А. Поспелов).
В стандартной трактовке законов тождества, противоречия и иск-
лючения
третьего утверждается общая мысль о том, что ни одна вещь не
может принадлежать одновременно классу и его дополнению (классу с
противоречивыми признаками). Современное толкование логических за-
конов строится на их выведении из таких фундаментальных свойств дей-
ствительности, как двойственность, обратимость, альтернативность. Это
позволяет дать законам формальной логики теоретико-множественные
определения.
Появляется возможность применить вышеназванные законы
к анализу практически любой ситуации. Это позволяет говорить о форми-
ровании «практической логики» (В.А. Светлов).
Среди множества форм мышления логика выделяет три основных –
понятие, суждение и умозаключение. Сократ и Платон заложили основу
учения о понятии как элементе философского размышления, которое точно
и однозначно выражает определенную
идею. Это учение получает разви-
тие в работах отечественных логиков Е.К. Войшвилло и Д.П. Горского.
Знание об объеме и содержании понятий и регулирующих их соотноше-
ние законе, о видах понятий, основных операциях по работе с понятиями
является основой для решения задач классификации, а в практической
жизни это используется
в поиске оптимальных решений распределения и
сортировки разнообразных объектов. К примеру, в решении задачи опре-
деления цен на товары мы должны предпринять логическую операцию де-
ления соответствующих им понятий таким образом, чтобы продавец и по-
купатель обладали одинаковыми основаниями для правильных соотнесе-
ний такого рода: такая-то цена – такой-то товар
.
Если эквивалентом понятий в естественном языке являются слова,
то суждения возникли на основе предложений. С помощью суждений ус-
танавливается связь между объектом (субъект суждения) и его функцией
(предикат суждения). Виды суждений и отношения между ними позволя-
ют устанавливать два основных логических значения высказываний «ис-
тина» и «ложь» и давать оценку
правильности построения высказываний.
Использование понятия «модальность» и модальных операторов позволя-
ет приблизить возможности логики к естественному языку. Практически
умение оперировать суждениями помогает строго задавать функции при-
надлежности, что необходимо, например, в установлении отношений собс-
твенности, при распределении договорных обязательств, установлении ме-
ры ответственности. Умение оперировать суждениями оказывается очень
ВВЕДЕНИЕ – Взаимное проникновение логики и математики и формирование
математической логики (Дж. Буль, Г. Фреге, Г. Кантор, Д. Гильберт, Б. Рас-
Целевое назначение предмета. В сфере профессиональной дея-
сел, А.А. Колмогоров, Д.А. Бочвар);
тельности юрист должен уметь логически грамотно формулировать зада-
– Использование логики в электротехнике, электронике, киберне-
чи для своей деятельности, составлять документы, подготавливать и про-
тике, компьютерах (К. Шеннон, Н. Винер, Д.А. Поспелов).
водить выступления.
В стандартной трактовке законов тождества, противоречия и иск-
Задачи студента, изучающего формальную логику.
лючения третьего утверждается общая мысль о том, что ни одна вещь не
Специалист должен овладеть логической культурой профессио-
может принадлежать одновременно классу и его дополнению (классу с
нального мышления:
противоречивыми признаками). Современное толкование логических за-
– знать общие законы и принципы процессов рассуждения, доказа-
конов строится на их выведении из таких фундаментальных свойств дей-
тельства, опровержения, спора и использовать их в отстаивании своей
ствительности, как двойственность, обратимость, альтернативность. Это
позиции.
позволяет дать законам формальной логики теоретико-множественные
– уметь в письменном и устном виде логически корректно оформ-
определения. Появляется возможность применить вышеназванные законы
лять свои идеи и предложения; знать и осознанно использовать логиче-
к анализу практически любой ситуации. Это позволяет говорить о форми-
ские особенности корректного построения профессиональных рассужде-
ровании «практической логики» (В.А. Светлов).
ний и выводов.
Среди множества форм мышления логика выделяет три основных –
Становление предмета в истории интеллектуальной культуры.
понятие, суждение и умозаключение. Сократ и Платон заложили основу
Формальная логика изучает многообразие форм мышления, кото-
учения о понятии как элементе философского размышления, которое точно
рые можно разделить по значению на истинные и ложные, а по организа-
и однозначно выражает определенную идею. Это учение получает разви-
ции процесса размышления – на правильно и неправильно построенные
тие в работах отечественных логиков Е.К. Войшвилло и Д.П. Горского.
рассуждения. В древнейших очагах цивилизации человечество нашло раз-
Знание об объеме и содержании понятий и регулирующих их соотноше-
нообразные способы для получения и работы со знаниями. Мифопоэтиче-
ние законе, о видах понятий, основных операциях по работе с понятиями
ские или дорациональные приемы мышления воплощались в архитектуре,
является основой для решения задач классификации, а в практической
орнаментах, музыке, танце, поэзии, символах. Cтановление гражданского
жизни это используется в поиске оптимальных решений распределения и
общества и его институтов столкнулось с проблемой точного и строгого
сортировки разнообразных объектов. К примеру, в решении задачи опре-
выражения законов, судебных решений, договоров. Первоначально софи-
деления цен на товары мы должны предпринять логическую операцию де-
сты, называющие себя учителями мудрости, берутся обучать сограждан
ления соответствующих им понятий таким образом, чтобы продавец и по-
искусству выигрывать споры, тяжбы, умело составлять договора. Сократ,
купатель обладали одинаковыми основаниями для правильных соотнесе-
Платон, а особенно Аристотель разрабатывают логику как строгую, име-
ний такого рода: такая-то цена – такой-то товар.
ющую свои законы, науку, которая изучает правильные формы рассужде-
Если эквивалентом понятий в естественном языке являются слова,
ния, позволяющие получать истинные выводы. В своем последующем раз-
то суждения возникли на основе предложений. С помощью суждений ус-
витии логика используется в роли основного инструмента для доказатель-
танавливается связь между объектом (субъект суждения) и его функцией
ства и опровержения идей, толкования текстов философами, богословами,
(предикат суждения). Виды суждений и отношения между ними позволя-
учеными, а также с целью формулировки и решения разнообразных прак-
ют устанавливать два основных логических значения высказываний «ис-
тических задач.
тина» и «ложь» и давать оценку правильности построения высказываний.
С Нового Времени развитие логики идет в следующих основных нап-
Использование понятия «модальность» и модальных операторов позволя-
равлениях:
ет приблизить возможности логики к естественному языку. Практически
– Усовершенствование логики Аристотеля как базы точных наук
умение оперировать суждениями помогает строго задавать функции при-
(Р. Декарт, Г.В. Лейбниц, Л. Эйлер);
надлежности, что необходимо, например, в установлении отношений собс-
– Развитие индуктивной логики как интеллектуальной основы опыт-
твенности, при распределении договорных обязательств, установлении ме-
ного естествознания (Ф. Бэкон, Дж. Ст. Милль);
ры ответственности. Умение оперировать суждениями оказывается очень
3 4
