Социально-психологический тренинг. Реньш М.А - 62 стр.

     Каждому члену группы предлагается среди участников найти
одного человека, чье состояние и мысли он будет угадывать. При
этом участник описывает состояние партнера, который не знает, что
это относится к нему. Затем члены группы должны определить, чье
состояние было описано.
     Дается 3 мин на то, чтобы участники письменно изложили, о
чем думал другой человек, какие чувства он испытывал.
     Тот, чье состояние описывали, может прокомментировать этот
рассказ, т.е. высказать свое мнение – подтвердить правильность вы-
водов «экстрасенса» (если рассказанное соответствует его действи-
тельным мыслям и ощущениям) или опровергнуть их.

      Упражнение 5. «Воздушный шар»
      Цель – продемонстрировать то, что члены группы не умеют
продуктивно общаться.
      Продолжительность выполнения – 1 ч 20 мин.
      Оснащение: ручка и лист бумаги.
      Инструкция: «Итак, представьте себе, что ваша группа – экипаж
научной экспедиции, которая возвращается на воздушном шаре после
выполнения научных изысканий. Вы получили много новой инфор-
мации и уже готовитесь к встрече с родными и близкими.
      Ваш воздушный шар летит над океаном. До ближайшей земли
500 – 550 км, и скоро долгожданный берег, но произошла непредви-
денная авария и шар стал стремительно снижаться. Вы выбросили за
борт все мешки с балластом (песком), которые были припасены на
этот случай в гондоле воздушного шара. На некоторое время падение
замедлилось, но не прекратилось.
      Через 5 мин шар стал падать с прежней скоростью. Весь ваш
экипаж собрался, чтобы обсудить создавшееся положение. Нужно
принимать решение, что и в какой последовательности выбрасывать
за борт. Вот перечень предметов и вещей, которые остались в гондоле
шара:




                                62