Деловое общение. Рева В.Е. - 102 стр.

         -   соединять слово с жестом;
         -   менять темп речи;
         -   соблюдать, регламентировать;
         -   важно быть “педантично-систематично-поучительным”;
         -   больше говорите о себе;
         -   не используйте в выступлении юморные истории;
Исключите четыре неверных утверждения.

                            Тест – “Какой вы лектор? ”

Ответьте на следующие вопросы – “да” или “нет”.


1. Нуждаетесь ли вы в тщательной подготовке к каждой лекции в зависимости от
   характера аудитории (имеется ввиду, что тема хорошо известна и у вас есть опыт
   выступления)?
2. Чувствуете ли вы себя после лекции “выжатым” или способны выступать в тот же
   день?
3. Волнуетесь ли вы перед выходом на трибуну настолько, что приходится
   “преодолевать себя”?
4. Всегда ли одинаково начинаете лекцию?
5. Приходите ли на лекцию заранее или к моменту выступления?
6. Нуждаетесь ли во времени (3-5 минут), чтобы установить с аудиторией контакт и
   заставить себя внимательно слушать?
7. Стремитесь ли вы говорить строго по намеченному плану или склонны к
   импровизации?
8. Любите ли вы двигаться во время выступления или нет?
9. Отвечаете ли вы на записки      с вопросами по мере их поступления или сначала
   группируете их?
10. Удается ли вам в ходе лекции пошутить и как часто это бывает?


   Если вы однозначно ответили на вопросы, то сможете определить основные
направления своего стиля. Так, положительные ответы на 1, 4, 5, 6, 7, 9,-й и
отрицательные – на 2, 3, 8, 10-й вопросы свидетельствуют о том, что вы относитесь к
первому типу лектора, и наоборот. Если вы ответили “нет” на вопросы 2, 3, 5-й, то можно
говорить о том, что у вас сильный тип нервной системы. Отрицательные ответы на
вопросы 1, 4, 6, 10-й говорят о подвижности нервных процессов.
                                                                                    102