Речевая коммуникация. Роготнева Е.Н. - 4 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ КУРСА «РЕЧЕВАЯ КОММУНИКАЦИЯ»
Академик Д. С. Лихачев советовал: «Учиться хорошей, спокойной,
интеллигентной речи надо долго и внимательно - прислушиваться,
запоминая, замечая, читая и изучая. Наша речь - важнейшая часть не только
нашего поведения, но и нашей души, ума».
Задача формирования речевых навыков устного творчества стала
особенно актуальной для системы образования в
последние десятилетия. Это
связано с резким изменением коммуникационной, и, соответственно,
языковой ситуации в обществе, с политическими демократическими
процессами. Современному человеку очень важно уметь строить свое устное
высказывание, понимать и адекватно реагировать на чужую речь,
убедительно отстаивать собственную позицию, соблюдая речевые и этико-
психологические правила поведения.
По данным исследователей, менеджеры, коммерсанты
до 80% рабочего
времени расходуют на общение. В процессе профессиональной деятельности
представители этих специальностей пользуются устной речью для того,
чтобы планировать работу, согласовывать усилия, проверять и оценивать
результаты; для усвоения, приобретения и передачи информации; наконец,
для воздействия - влияния на взгляды и убеждения, поступки других, чтобы
изменить отношение к определенным фактам и явлениям
действительности.
Деловому человеку необходима также способность эффективно слушать,
точно воспринимать однократно звучащую речь. Недостаточная речевая
культура заметно снижает рейтинг, может пагубно сказаться на карьере.
Поэтому подготовка высококвалифицированных и компетентных
предпринимателей, специалистов по управлению невозможна без обучения
культуре устной вербальной коммуникации.
Курс «Речевая коммуникация» предназначен для студентов II курса,
обучающихся по специальности 350800 (032001) «
Документоведение и
документационное обеспечение управления», входит в цикл
общепрофессиональных дисциплин и является базовым для курсов
документоведческого цикла: «Документная лингвистика», «Современные
технологии общения», «Организация и технология документационного
обеспечения управления», «Информационное обеспечение управления».
ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
В предлагаемом сборнике реализованы лингвистический,
психолингвистический и психологический подходы к обучению речевому
общению. Они затрагивают
различные аспекты процесса речевого общения и
являются оптимальными, поскольку обеспечивают учет самых разных
факторов. В цели и задачи программы курса «Речевая коммуникация»
входит:
* овладение нормами литературного языка (ортологический аспект);
* умение строить речь с применением различных способов в
зависимости от условий общения: выбирать языковые средства, фигуры речи
и т.п. (риторический
аспект);

Страницы