Составители:
59
Характеристика мотивов поведения дошкольника……………….. 45
Структура самосознания……………………………………………. 46
Условия развития личности дошкольника………………………… 47
Задачи развития речи в дошкольном возрасте……………………. 48
Развитие функций речи…………………………………………….. 49
Позиция педагога в системе отношений…………………………... 52
Особенности развития самосознания и самооценки……………… 53
Развитие самооценки детей в зависимости от особенностей вос-
питания (по М.И. Лисиной)…………………………………………
54
Психологическая готовность детей к обучению в школе………... 55
Психологическая готовность к школе……………………………... 56
Список литературы…………………………………………………. 57
Характеристика мотивов поведения дошкольника……………….. 45 Структура самосознания……………………………………………. 46 Условия развития личности дошкольника………………………… 47 Задачи развития речи в дошкольном возрасте……………………. 48 Развитие функций речи…………………………………………….. 49 Позиция педагога в системе отношений…………………………... 52 Особенности развития самосознания и самооценки……………… 53 Развитие самооценки детей в зависимости от особенностей вос- питания (по М.И. Лисиной)………………………………………… 54 Психологическая готовность детей к обучению в школе………... 55 Психологическая готовность к школе……………………………... 56 Список литературы…………………………………………………. 57 59