Составители:
58
СОДЕРЖАНИЕ
Введение…………………………………………………………….. 3
Детская психология в схемах и таблицах…………………………. 4
Место детской психологии в системе психологических наук…… 5
Структура детской психологии……………………………………. 6
Принципы детской психологии……………………………………. 7
Объективные методы исследования детской психологии……….. 8
Выдающиеся деятели российской психологии, стоявшие у исто-
ков зарождения детской психологии………………………………
9
Организация психологического исследования…………………… 10
Этапы психологического исследования…………………………… 11
Проблемы детской психологии……………………………………. 12
Основные категории детской
психологии………………………… 13
История детства (по Ф. Ариесу)…………………………………… 14
Теории психического развития ребёнка…………………………… 15
Периодизация детского развития………………………………….. 16
Индивидуальные варианты психического развития ребёнка……. 17
Подходы к взаимосвязи обучения и развития…………………….. 18
Факторы развития ребёнка (по Смирновой Е.О.)………………… 19
Уровни психического развития ребёнка…………………………... 20
Культурно-историческая теория развития высших психических
функций (по Л.С. Выготскому)…………………………………….
21
Законы детского психического
развития (по Л.С. Выготскому)… 22
Младенческий период………………………………………………. 23
Врожденные рефлексы новорожденного………………………….. 24
Своеобразие психической жизни новорожденного (по Л.С. Вы-
готскому)……………………………………………………………..
25
Комплекс оживления………………………………………………... 26
Младенчество, индивидуальные различия младенца…………….. 27
Раннее детство………………………………………………………. 28
Ребенок и взрослый (1-3 года)……………………………………… 29
Бенджамин Спок о психофизиологии раннего детства…………... 30
Сензитивность ребенка в период раннего детства……………….. 31
Ранний возраст 1 г. – 3 г. …………………………………………... 32
Возникновение стремления
к самостоятельности. Кризис 3-х лет 33
Важнейшие достижения детей раннего возраста…………………. 34
Дошкольный период ребёнка………………………………………. 35
Сенсорное развитие дошкольника…………………………………. 36
Структурные компоненты сюжетно-ролевой игры………………. 40
Изобразительная деятельность дошкольника…………………….. 41
Конструктивная деятельность……………………………………… 42
Трудовая деятельность дошкольника……………………………… 43
СОДЕРЖАНИЕ
Введение…………………………………………………………….. 3
Детская психология в схемах и таблицах…………………………. 4
Место детской психологии в системе психологических наук…… 5
Структура детской психологии……………………………………. 6
Принципы детской психологии……………………………………. 7
Объективные методы исследования детской психологии……….. 8
Выдающиеся деятели российской психологии, стоявшие у исто-
ков зарождения детской психологии……………………………… 9
Организация психологического исследования…………………… 10
Этапы психологического исследования…………………………… 11
Проблемы детской психологии……………………………………. 12
Основные категории детской психологии………………………… 13
История детства (по Ф. Ариесу)…………………………………… 14
Теории психического развития ребёнка…………………………… 15
Периодизация детского развития………………………………….. 16
Индивидуальные варианты психического развития ребёнка……. 17
Подходы к взаимосвязи обучения и развития…………………….. 18
Факторы развития ребёнка (по Смирновой Е.О.)………………… 19
Уровни психического развития ребёнка…………………………... 20
Культурно-историческая теория развития высших психических
функций (по Л.С. Выготскому)……………………………………. 21
Законы детского психического развития (по Л.С. Выготскому)… 22
Младенческий период………………………………………………. 23
Врожденные рефлексы новорожденного………………………….. 24
Своеобразие психической жизни новорожденного (по Л.С. Вы-
готскому)…………………………………………………………….. 25
Комплекс оживления………………………………………………... 26
Младенчество, индивидуальные различия младенца…………….. 27
Раннее детство………………………………………………………. 28
Ребенок и взрослый (1-3 года)……………………………………… 29
Бенджамин Спок о психофизиологии раннего детства…………... 30
Сензитивность ребенка в период раннего детства……………….. 31
Ранний возраст 1 г. – 3 г. …………………………………………... 32
Возникновение стремления к самостоятельности. Кризис 3-х лет 33
Важнейшие достижения детей раннего возраста…………………. 34
Дошкольный период ребёнка………………………………………. 35
Сенсорное развитие дошкольника…………………………………. 36
Структурные компоненты сюжетно-ролевой игры………………. 40
Изобразительная деятельность дошкольника…………………….. 41
Конструктивная деятельность……………………………………… 42
Трудовая деятельность дошкольника……………………………… 43
58
