ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
3
CONTENTS
Introduction ............................................................................................4
Warm-up ...............................................................................................5
Reading ..................................................................................................6
Text 1.................................................................................................6
Text 2...............................................................................................11
Text 3...............................................................................................16
Text 4...............................................................................................19
Discussion ............................................................................................40
Summary and review..........................................................................41
Listening ..............................................................................................43
Information transfer...........................................................................45
Additional reading..............................................................................47
Text 1...............................................................................................48
Text 2...............................................................................................51
Practice ................................................................................................53
Bibliography........................................................................................66
4
ПРЕДИСЛОВИЕ
Учебно-методическое пособие имеет целью развитие навы-
ков устного и письменного общения профессиональной направ-
ленности у студентов экономических специальностей и состоит из
двух частей. Его вторая часть, «Маркетинг», как и первая, «Ме-
неджмент», разбита на разделы, содержащие тексты, задания и уп-
ражнения как репродуктивного, так и продуктивного характера.
В
оригинальных текстах пособия, ориентированных на сту-
дентов разного уровня языковой подготовки, рассматриваются
различные профессиональные проблемы, отражающие реалии се-
годняшнего дня в сфере бизнеса, включая деловой этикет и меж-
культурную коммуникацию.
Система разнообразных заданий и упражнений способствует
развитию не только речевых умений и навыков студентов в сфере
деловой коммуникации, но и их
оценочного мышления. Личност-
но-ориентированные задания, кейсы (анализ конкретных ситуаций)
и деловые игры призваны помочь обучающимся проверить усво-
енные теоретические знания и сформированные навыки при реше-
нии практических задач, а наличие схем и таблиц способствует
систематизации материала и лучшему его усвоению.
Благодаря гибкости представления материала пособие реко-
мендуется как для
работы в аудитории под руководством препода-
вателя, так и для самостоятельной работы (для чтения в рамках
указанной темы).
Пособие может быть использовано для работы с аспиранта-
ми и студентами I–II курсов экономического факультета и факуль-
тета международного бизнеса, выборочно на отделении «Регионо-
ведение» исторического факультета в рамках курса «Практика уст-
ной речи
» и других факультетах в группах с углубленным изуче-
нием английского языка, а также на IV курсе факультетов ино-
странных языков в рамках курса «Межкультурная коммуникация в
сфере делового общения».
CONTENTS ПРЕДИСЛОВИЕ
Introduction ............................................................................................4 Учебно-методическое пособие имеет целью развитие навы-
Warm-up ...............................................................................................5 ков устного и письменного общения профессиональной направ-
Reading ..................................................................................................6 ленности у студентов экономических специальностей и состоит из
Text 1.................................................................................................6 двух частей. Его вторая часть, «Маркетинг», как и первая, «Ме-
Text 2...............................................................................................11 неджмент», разбита на разделы, содержащие тексты, задания и уп-
Text 3...............................................................................................16 ражнения как репродуктивного, так и продуктивного характера.
Text 4...............................................................................................19 В оригинальных текстах пособия, ориентированных на сту-
Discussion ............................................................................................40 дентов разного уровня языковой подготовки, рассматриваются
Summary and review..........................................................................41 различные профессиональные проблемы, отражающие реалии се-
Listening ..............................................................................................43 годняшнего дня в сфере бизнеса, включая деловой этикет и меж-
Information transfer...........................................................................45 культурную коммуникацию.
Additional reading ..............................................................................47 Система разнообразных заданий и упражнений способствует
Text 1...............................................................................................48 развитию не только речевых умений и навыков студентов в сфере
Text 2...............................................................................................51 деловой коммуникации, но и их оценочного мышления. Личност-
Practice ................................................................................................53 но-ориентированные задания, кейсы (анализ конкретных ситуаций)
Bibliography........................................................................................66 и деловые игры призваны помочь обучающимся проверить усво-
енные теоретические знания и сформированные навыки при реше-
нии практических задач, а наличие схем и таблиц способствует
систематизации материала и лучшему его усвоению.
Благодаря гибкости представления материала пособие реко-
мендуется как для работы в аудитории под руководством препода-
вателя, так и для самостоятельной работы (для чтения в рамках
указанной темы).
Пособие может быть использовано для работы с аспиранта-
ми и студентами I–II курсов экономического факультета и факуль-
тета международного бизнеса, выборочно на отделении «Регионо-
ведение» исторического факультета в рамках курса «Практика уст-
ной речи» и других факультетах в группах с углубленным изуче-
нием английского языка, а также на IV курсе факультетов ино-
странных языков в рамках курса «Межкультурная коммуникация в
сфере делового общения».
3 4
