Русский язык. Ч.1. - 49 стр.

                  Но иногда такой способ проверки написания буквы е невозможен.
         Дело в том, что под ударением на месте звука [ э ] в современном русском
         языке может употребляться звук [ о ] : ср написание слов нести, несла;
         везти, везла; плести, плела; вести, вела; нёс, вёз, плёл, вёл9 и произно-
         шение [ н’ис’т’и ], [н’исла ]; [в’ис’т’и ] , [в’изла ] ; [ пл’ис’т’и ], [ пл’ила ];
         [ н’ос ], [ в’ос ], [ пл’ол ] , [ в’ол]. Перед нами чередование гласных звуков
         [ и ] // [ о ] (причем последний ударный). Произношение [и] вместо [ е ] в
         безударном слоге обусловлено фонетическим законом, действующим в
         современном русском языке, а звук [ о ] появился здесь в давние времена,
         согласно фонетическому закону, который сейчас не действует.
                  Еще сложнее, когда соответственно древнему чередованию гласных
         [ э ] // [ и ] произносится звук [ и ], а проверить написание буквы е иногда
         нельзя, так как в некоторых корнях гласный корня всегда находится в безу-
         дарном положении: например, в словах соберут - собирать (ср. в транс-
         крипции: [ саб’ирут ] - [ саб’ират’ ] ).
                  Из всего сказанного видно, как велико знание фонетики для
         сознательного овладения различными разделами программы по рус-
         скому языку.



               Ôîíåòè÷åñêèé è ãðàôè÷åñêèé àíàëèç ñëîâà
               Соответственно Программе вступительных экзаменов по рус-
         скому языку и литературе для поступающих в Псковский пединсти-
         тут (Псков, 1996) требуется четко различать все виды лингвистичес-
         кого анализа слов. 10
               При фонетическом разборе надо указывать количество только
         звуков, не касаясь передачи на письме; при графическом анализе,
         наоборот, надо перечислять буквы и указывать, каким звукам они
         соответствуют в данном слове.
               При фонетическом анализе звуки лучше анализировать по по-
         рядку их звучания, не делить на гласные и согласные (как это делает-
         ся в учебнике русского языка Т.А.Ладыженской: при звуковом ана-
         лизе слова союз было очень важно показать место звука [ й ] в слове,
         показать, что он находится между двумя гласными звуками (от это-
         го зависит и графический анализ, ибо у буквы ю есть разные значе-
         ния в зависимости от того, где она написана в слове).
               Можно предложить образцы этих двух видов лингвистического ана-
                                                                                        49




PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com