Русский язык. Ч.2. - 76 стр.

UptoLike

Рубрика: 

76
П У Н К Т У А Ц И Я
1. Назначение знаков препинания
А.П. Чехов в письме Н.А.Хлопову от 13 февраля 1888 г. назвал
знаки препинания «нотами при чтении».
Письменный текст без знаков препинания не только труден для вос-
приятия, из-за нерасчлененности, но иногда бывает непонятен или дву-
смыслен. Пунктуация несет большую службу в языке: она «осмыслива-
ет» письменный текст, доносит его для читающего именно с тем содержа-
нием, которое было задумано пишущим, и только благодаря пунктуации
пишущий и читающий достигают единства в восприятии содержательной
стороны текста.
Текст, лишенный пунктуации, не может быть воспринят всеми оди-
наково. Доля индивидуального восприятия и осмысления будет тем боль-
шей, чем меньше в тексте указаний на определенные смыслы, каких-либо
четких обозначений их. Поэтому так трудно понимать древние тексты,
написанные без знаков препинания.
К.Паустовский в повести «Золотая роза» вспоминает, как однаж-
ды знакомый писатель принес в редакцию рассказ. Этот рассказ был ин-
тересен по теме, но совершенно неудобочитаем...
«На следующее утро, - вспоминает К.Паустовский, - я прочел рас-
сказ и онемел. Это была прозрачная, литая проза. Все стало выпуклым,
ясным. От прежней скомканности и словесного разброда не осталось и
тени. При этом ... не было выброшено или прибавлено ни одного слова.
- Это чудо! - сказал я. - Как вы это сделали?
- Да просто расставил правильно все знаки препинания ... Особен-
но тщательно я расставил точки и абзацы. Это великая вещь» ...- отве-
тил корректор.
И далее К.Паустовский так определяет роль знаков препинания:
«Они твердо держат текст и не дают ему рассыпаться».
«Ноты при чтении», «держат текст.. - так определяют роль
знаков препинания мастера художественного слова, и это полностью
соответствует действительности.
Таким образом, знаки препинания помогают пишущему точно и
ясно выразить мысли, а читающему - адекватно воспринять их.
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
                          ПУНКТУАЦИЯ

                  1. Назначение знаков препинания

           А.П. Чехов в письме Н.А.Хлопову от 13 февраля 1888 г. назвал
    знаки препинания «нотами при чтении».
           Письменный текст без знаков препинания не только труден для вос-
    приятия, из-за нерасчлененности, но иногда бывает непонятен или дву-
    смыслен. Пунктуация несет большую службу в языке: она «осмыслива-
    ет» письменный текст, доносит его для читающего именно с тем содержа-
    нием, которое было задумано пишущим, и только благодаря пунктуации
    пишущий и читающий достигают единства в восприятии содержательной
    стороны текста.
           Текст, лишенный пунктуации, не может быть воспринят всеми оди-
    наково. Доля индивидуального восприятия и осмысления будет тем боль-
    шей, чем меньше в тексте указаний на определенные смыслы, каких-либо
    четких обозначений их. Поэтому так трудно понимать древние тексты,
    написанные без знаков препинания.
           К.Паустовский в повести «Золотая роза» вспоминает, как однаж-
    ды знакомый писатель принес в редакцию рассказ. Этот рассказ был ин-
    тересен по теме, но совершенно неудобочитаем...
           «На следующее утро, - вспоминает К.Паустовский, - я прочел рас-
    сказ и онемел. Это была прозрачная, литая проза. Все стало выпуклым,
    ясным. От прежней скомканности и словесного разброда не осталось и
    тени. При этом ... не было выброшено или прибавлено ни одного слова.
           - Это чудо! - сказал я. - Как вы это сделали?
           - Да просто расставил правильно все знаки препинания ... Особен-
    но тщательно я расставил точки и абзацы. Это великая вещь» ...- отве-
    тил корректор.
           И далее К.Паустовский так определяет роль знаков препинания:
    «Они твердо держат текст и не дают ему рассыпаться».
           «Ноты при чтении», «держат текст...» - так определяют роль
    знаков препинания мастера художественного слова, и это полностью
    соответствует действительности.
           Таким образом, знаки препинания помогают пишущему точно и
    ясно выразить мысли, а читающему - адекватно воспринять их.




                                                                       76

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com