ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
10
2.4. Солома и другие грубые корма
При изучении этой группы кормов студент должен обратить
внимание на химический состав соломы разных культур, других
грубых кормов. Ознакомиться с прочими грубыми кормами (ве-
точный корм, стержни початков кукурузы, пленки подсолнечни-
ка, мякина и т.д.). Обратить внимание на способы повышения по-
едаемости и питательной ценности грубых кормов (механиче-
ские, химические, термические, гидробаротермические) и нормы
скармливания.
2.5. Травяная мука и резка
Студент должен изучить научные основы приготовления
травяной муки и резки. Химический состав, питательность и ра-
циональное использование в качестве белково-витаминного кор-
ма. Знать методы стабилизации каротина в травяной муке (грану-
лированием, антиоксидантами, газами и др.). Изучить требова-
ния ГОСТа к питательности и качеству травяной муки и резки,
знать оптимальные нормы скармливания различным видам сель-
скохозяйственным животных.
2.6. Корнеклубнеплоды и бахчевые корма
Студенту-заочнику необходимо изучить химический состав
и питательность корнеклубнеплодов. Знать нормы скармливания,
подготовку и технику скармливания кормов данной группы.
2.7. Зерновые корма
При изучении данной группы необходимо знать химический
состав и питательность зерен злаков и бобовых, обратить внима-
ние на биологическую ценность протеина этих кормов. Усвоить
методы подготовки зерновых кормов к скармливанию (измельче-
ние, плющение, проращивание, дрожжевание и др.). Изучить тре-
бования ГОСТа к питательности и качеству этих кормов. Рацио-
нальное использование и нормы скармливания.
2.8. Отходы технических производств
Кормовые средства этой группы отличаются большим раз-
нообразием как по химическому составу, так и по питательности.
К ним относят отходы свеклосахарного производства, спиртово-
PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
2.4. Солома и другие грубые корма При изучении этой группы кормов студент должен обратить внимание на химический состав соломы разных культур, других грубых кормов. Ознакомиться с прочими грубыми кормами (ве- точный корм, стержни початков кукурузы, пленки подсолнечни- ка, мякина и т.д.). Обратить внимание на способы повышения по- едаемости и питательной ценности грубых кормов (механиче- ские, химические, термические, гидробаротермические) и нормы скармливания. 2.5. Травяная мука и резка Студент должен изучить научные основы приготовления травяной муки и резки. Химический состав, питательность и ра- циональное использование в качестве белково-витаминного кор- ма. Знать методы стабилизации каротина в травяной муке (грану- лированием, антиоксидантами, газами и др.). Изучить требова- ния ГОСТа к питательности и качеству травяной муки и резки, знать оптимальные нормы скармливания различным видам сель- скохозяйственным животных. 2.6. Корнеклубнеплоды и бахчевые корма Студенту-заочнику необходимо изучить химический состав и питательность корнеклубнеплодов. Знать нормы скармливания, подготовку и технику скармливания кормов данной группы. 2.7. Зерновые корма При изучении данной группы необходимо знать химический состав и питательность зерен злаков и бобовых, обратить внима- ние на биологическую ценность протеина этих кормов. Усвоить методы подготовки зерновых кормов к скармливанию (измельче- ние, плющение, проращивание, дрожжевание и др.). Изучить тре- бования ГОСТа к питательности и качеству этих кормов. Рацио- нальное использование и нормы скармливания. 2.8. Отходы технических производств Кормовые средства этой группы отличаются большим раз- нообразием как по химическому составу, так и по питательности. К ним относят отходы свеклосахарного производства, спиртово- 10 PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- …
- следующая ›
- последняя »